老師教課風(fēng)格
  有些人上課是認(rèn)老師的，就像我們認(rèn)床一樣，換了一個(gè)床老是睡不著，這個(gè)時(shí)候就需要把床上用具做到舒適了，視普泰老師也是關(guān)注到這一點(diǎn)，上課都是相當(dāng)?shù)淖屑?xì)，認(rèn)真負(fù)責(zé)任，講完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都會(huì)去問(wèn)學(xué)員們是否聽懂，一遍一遍不耐其煩的教，有這樣的老師您還學(xué)不會(huì)這驗(yàn)光定配的課程嗎，說(shuō)白了就是早晚的問(wèn)題。

  領(lǐng)悟力
  人的領(lǐng)悟能力有高有低，對(duì)于同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)接受的快慢程度也不一樣，領(lǐng)悟能力強(qiáng)的可能一聽就懂了，領(lǐng)悟能力慢的可能需要慢慢的琢磨，不過(guò)這都不是什么大事，時(shí)間問(wèn)題，在視普泰學(xué)習(xí)可以，慢個(gè)幾天半個(gè)月的復(fù)習(xí)了，為將來(lái)進(jìn)入工作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，人說(shuō)淹死的都是會(huì)游泳的，自覺(jué)自己領(lǐng)悟能力的差的反而能扎實(shí)的夯實(shí)自己的基礎(chǔ)。

  自身閱歷與教育程度
  這個(gè)是后天積累的一些東西，這是可以通過(guò)后天去獲得的，可能你比較年輕閱歷不太豐富，但是你的腦光子相比年紀(jì)大的要靈活，年紀(jì)大的也不用擔(dān)心，你比年輕人更有閱歷，對(duì)于老師教的知識(shí)有些常識(shí)性的東西，老師在舉例子的時(shí)候您能更好的去體會(huì)，教育程度也就是學(xué)歷了，這個(gè)更不是什么大的因素了，我們這里有初中畢業(yè)比大學(xué)畢業(yè)還學(xué)的快的，學(xué)歷高只是給了一個(gè)良好的基礎(chǔ)，在思維上可能會(huì)更開闊一點(diǎn)，對(duì)于學(xué)習(xí)有幫助，但不是決定性的因素，只要努力學(xué)都是能的。

  自身上課安排
  我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)驗(yàn)光定配的學(xué)員在上課時(shí)間上安排不一，因?yàn)槎际切枰ぷ黟B(yǎng)家糊口的，視普泰也考慮到了這些，所以我們每個(gè)月的課程都是循環(huán)的，這個(gè)月沒(méi)聽到下個(gè)月還是能來(lái)補(bǔ)聽的，所以在時(shí)間上如果不能每天都來(lái)，那學(xué)完整個(gè)課程的時(shí)間便會(huì)拉長(zhǎng)，這個(gè)無(wú)可厚非了，所謂好飯不怕晚即是這個(gè)道理。