國際課程的作用大小關(guān)鍵在于其針對(duì)的群體。宏觀上來講，所有的國際課程對(duì)申請(qǐng)國外的大學(xué)都有自己的作用，并不能說哪一個(gè)特別好、哪一個(gè)沒有用，主要看學(xué)生決定申請(qǐng)的國家，再去判斷這個(gè)國家對(duì)哪些課程的成績(jī)認(rèn)可度比較高,根據(jù)情況進(jìn)行選擇課程，不能單說國際課程對(duì)申請(qǐng)沒助益。

接下來就為大家詳細(xì)介紹下幾大國際課程，括課程介紹和各課程的優(yōu)勢(shì)，大家可以根據(jù)意向留學(xué)國家和學(xué)生自身學(xué)習(xí)情況及優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)進(jìn)行選擇。

IB課程

課程介紹

IB課程是由國際文憑組織（IBO）專為3-19歲的學(xué)生所設(shè)計(jì)的課程，開設(shè)小學(xué)至高中的一貫制課程，含小學(xué)IBPYP課程、中學(xué)IBMYP課程和高中IBDP課程，IB課程是三個(gè)課程里難度的，對(duì)于學(xué)生的要求也很高，當(dāng)然在全球的認(rèn)可度也非常高。

科目設(shè)置

課程內(nèi)容分為6組課程和3個(gè)核心課程。6組是指中文、英語、人文社科、實(shí)驗(yàn)科學(xué)、數(shù)學(xué)計(jì)算機(jī)和藝術(shù)，3個(gè)核心課程是知識(shí)理論、大論文和社會(huì)實(shí)踐，覆蓋文科理科、理論實(shí)踐等全部領(lǐng)域，所以會(huì)很難。

課程優(yōu)勢(shì)

研究數(shù)據(jù)表明，學(xué)習(xí)此課程的學(xué)生要比其他教育系統(tǒng)的學(xué)生更容易被世界名校入取，并且他們?cè)诖髮W(xué)里的成績(jī)也比其他學(xué)歷的學(xué)生更高、更穩(wěn)定，穩(wěn)固的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)使得學(xué)生無論是行動(dòng)上還是思維上，都優(yōu)于其他學(xué)生。

美高+AP課程

課程介紹

美高課程指的是美國高中課程，不同的州課程會(huì)有差別，但語言數(shù)學(xué)、文史政治、理工科都不可少，適用于申請(qǐng)美國的大學(xué)。

AP課程是和美高課程一起開設(shè)的，是指由美國大學(xué)理事會(huì)提供的在高中授課的大學(xué)課程，簡(jiǎn)單說就是大學(xué)先修課程，課程難度相當(dāng)于美國大學(xué)入門課程水平，比普通高中的課程難度要大一些，AP課程是為學(xué)有余力的高中生設(shè)置，達(dá)到5分，在大學(xué)可以轉(zhuǎn)學(xué)分。

科目設(shè)置

主要以AP課程進(jìn)行介紹，在美國有40多門AP課，國內(nèi)國際學(xué)校不會(huì)開設(shè)這么多而且比較偏理，適合中國學(xué)生就讀，比如：統(tǒng)計(jì)學(xué)、微積分、物理、化學(xué)、生物、經(jīng)濟(jì)、心理、世界史、美國史等，學(xué)生可以自主選修。

課程優(yōu)勢(shì)

一般開設(shè)美高+AP課程的國際學(xué)校都會(huì)為學(xué)生注冊(cè)美國學(xué)籍，頒發(fā)美國高中證書，這對(duì)于大學(xué)的申請(qǐng)非常有利，相當(dāng)于以美國本土高中的身份去申請(qǐng)大學(xué)。而學(xué)習(xí)AP課程就是提前學(xué)習(xí)大學(xué)課程，還可換取學(xué)分，節(jié)省時(shí)間和精力。

A-Level課程

課程介紹

A-Level課程被學(xué)術(shù)界譽(yù)為“高中課程體系”，英國學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試課程，課程證書被幾乎所有英語授課的大學(xué)作為招收新生的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。成績(jī)等級(jí)有6個(gè)等級(jí)，分別是A、B、C、D、E、U六個(gè)等級(jí)，A為最高，E為通過，U為不及格。

課程優(yōu)勢(shì)

課程成績(jī)被世界名校認(rèn)可，受到世界160多個(gè)國家數(shù)千所大學(xué)的認(rèn)可，國際學(xué)校畢業(yè)后的學(xué)生可赴美、英、澳、加、歐亞等多個(gè)國家任何一所大學(xué)就讀，除此之外，還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是打破了組別、文理科限制，學(xué)生可以自由選擇科目，非常適合偏科的學(xué)生。

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