沈陽(yáng)昂立新課程開(kāi)設(shè)了高一數(shù)學(xué)直播班，本課程由專業(yè)進(jìn)行授課教學(xué)，通過(guò)舉一反三總結(jié)做題方法和策略來(lái)培養(yǎng)學(xué)員的解題思路，幫助學(xué)員掌握一般的解題方法和技巧，助力學(xué)員輕松拿到高分，詳情歡迎點(diǎn)擊咨詢。
教材的內(nèi)容通俗易懂，但里面包容著豐富的信息，老師通過(guò)系統(tǒng)地、完整地、深刻地解讀教材，幫助學(xué)生讀懂教材，理解概念本質(zhì)。
2、善于總結(jié)方法
摒棄“題海戰(zhàn)術(shù)”，在理解知識(shí)的基礎(chǔ)上，梳理解題的基本思路，注重總結(jié)歸納，凝練解題方法，總結(jié)此類題型的一般解題方法或解題技巧。
3、重視揭示思想
在熟悉各種基本解題方法的基礎(chǔ)上，重視總結(jié)數(shù)學(xué)思想。引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟數(shù)學(xué)的內(nèi)涵，體驗(yàn)數(shù)學(xué)觀念與數(shù)學(xué)知識(shí)的形成過(guò)程同步發(fā)展，同時(shí)又貫穿于數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)、理解和應(yīng)用過(guò)程。
4、發(fā)展研究能力
通過(guò)基本問(wèn)題的解后反思，在多角度、多層次上提出各種問(wèn)題，改變傳統(tǒng)“死”做題的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生充分地融入探究的情景中，發(fā)展探究和創(chuàng)新的意識(shí)。
其中，數(shù)列是高二重點(diǎn)內(nèi)容，打好基礎(chǔ)。
集合與命題：
針對(duì)新高一特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立信心，平穩(wěn)過(guò)渡
詮釋概念、剖析誤區(qū)，少走彎路
不等式：
工具性知識(shí)，注重對(duì)本質(zhì)的理解
適度拓展，注重方法應(yīng)用
函數(shù)：
高中數(shù)學(xué)的核心內(nèi)容之一，從直觀到解析、從具體到抽象研究
站在高考角度，注重思想方法凝練
三角函數(shù)：
公式最多的一章，注重總結(jié)規(guī)律，幫助記憶
挖掘函數(shù)圖像特點(diǎn)，幫助解題
數(shù)列：
學(xué)習(xí)高二重點(diǎn)，攻克難點(diǎn)
注重方法總結(jié)，適度拓展，不盲目拔高
1.學(xué)：盡量提早開(kāi)始學(xué)習(xí)高一知識(shí)，給自己爭(zhēng)取更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)、消化。
2.按步聽(tīng)：聽(tīng)課前，先下載講義，反復(fù)閱讀講義，標(biāo)記不理解的概念、定理、公式，在理解的基礎(chǔ)上嘗試做例題。預(yù)習(xí)好后，進(jìn)入聽(tīng)課環(huán)節(jié)，重點(diǎn)聽(tīng)老師對(duì)概念的詮釋，對(duì)例題的變式及探究。最后完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。
3.及時(shí)問(wèn)：聽(tīng)課過(guò)程中遇到不懂的地方，多問(wèn)。只要在聽(tīng)課頁(yè)面下方及時(shí)提問(wèn)，就可以解開(kāi)你的疑惑。
4.勤檢測(cè)：在完成一章內(nèi)容的學(xué)習(xí)后，認(rèn)真做對(duì)應(yīng)的單元測(cè)試卷，以此來(lái)檢測(cè)你的掌握程度。
