信心培養(yǎng)

  海外夏令營課程豐富，種類繁多，讓人應(yīng)接不暇，如：語言學(xué)習(xí)，獨(dú)木舟，游泳，冰球，網(wǎng)球，爬山，射箭，戲劇表演，音樂表演，野餐露營，森林探險，徒步旅行，電影鑒賞等，孩子可以從中選擇自己喜歡的項(xiàng)目或者大膽嘗試新事物，發(fā)展新技能。
  加拿大某夏令營營地負(fù)責(zé)人表示：“他們將確保孩子們在安全且有老師監(jiān)管的環(huán)境下，鼓勵每位孩子勇敢面對各種挑戰(zhàn)，在技能學(xué)習(xí)的同時增強(qiáng)個人的韌性和面對挫折的信心。這些寶貴的技能與信心的培養(yǎng)往往最終都會潛移默化影響孩子們的日常生活以及學(xué)習(xí)生活。以往的夏令營活動后，很多的家長向我們反饋：“老師說我的孩子今年在某學(xué)科上的表現(xiàn)好多了，與老師有更多的互動，不懂的問題敢于向老師提出并及時解決”；這些其實(shí)都源于孩子在夏令營中收獲了信心以及面對挑戰(zhàn)時解決問題的決心。

感知力的增強(qiáng)

  不同于上一代人，如今許多孩子生活在城市的車水馬龍之中，嚴(yán)重缺失與大自然之間的聯(lián)系。自然環(huán)境能夠促進(jìn)孩子感官的健康發(fā)展，激發(fā)想象力與創(chuàng)造力。
  在海外夏令營中，孩子們將會有許多與大自然親密接觸的機(jī)會。他們會學(xué)著將自己腦袋中的所學(xué)所知與真實(shí)的大自然牽線搭橋，會想象，會好奇，會思考，從而更好更深的感知這個世界的本來樣貌。著名的兒童職業(yè)治療師安吉拉·漢斯科姆(Angela Hanscom)也曾經(jīng)特地提出，適當(dāng)切斷孩子與電腦屏幕之間的聯(lián)系，親近大自然更加利于孩子腦部的發(fā)育，從而更健康的成長。

培養(yǎng)社交禮儀

  初入海外夏令營，陌生的文化和語言環(huán)境，一張張新鮮的面孔，孩子們多少會感到畏怯；安大略省夏令營協(xié)會（Ontario camp Association）研究會Stephen Fine表示，正是利用這次絕佳的機(jī)會，能夠讓我們設(shè)計(jì)出專門針對幫助這些孩子們培養(yǎng)獨(dú)立性和社交技能的夏令營課程從而更好地融入新環(huán)境；團(tuán)隊(duì)交流與協(xié)作是每日活動必不可少的環(huán)節(jié)；所有學(xué)生必須在沒有父母幫助的情況下獨(dú)立做決定，與不同個體之間交流學(xué)習(xí)和互動，甚至是在面對沖突時，學(xué)習(xí)如何管理個人情緒以及如何更好化解同齡人之間的沖突。

身體素質(zhì)的提高

  在如今視頻、游戲和智能手機(jī)盛行的當(dāng)下，孩子似乎開始更愿意“宅”在家中看世界；統(tǒng)計(jì)局最近的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，在6歲至19歲的年輕人中，只有7%的孩子完成了每天所需的鍛煉時間。進(jìn)入夏令營，電子產(chǎn)品將被限制使用，沒有電視，沒有互聯(lián)網(wǎng)，也沒有手機(jī)；孩子們會被要求早起，參加大量的體育活動以及戶外活動，規(guī)律的飲食和定時的健康零食提供有助于他們培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，從而提高身體素質(zhì)，以更好的精神狀態(tài)面對新的一天。