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    沈陽(yáng)建筑大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院

    沈陽(yáng)建筑大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院

    • 擁有一支結(jié)構(gòu)合理、科研實(shí)力強(qiáng)、教學(xué)水平高的師資隊(duì)伍
    • 致力于為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)和指導(dǎo)
    • 幫助學(xué)生在學(xué)術(shù)上取得優(yōu)異的成績(jī)

    400-060-0501

    全國(guó)學(xué)習(xí)專線 8:00-22:00
    沈陽(yáng)建筑大學(xué)本科學(xué)術(shù)互認(rèn)課程招生簡(jiǎn)章

    沈陽(yáng)建筑大學(xué)本科學(xué)術(shù)互認(rèn)課程招生簡(jiǎn)章 2025-01-20 11:51:23

    沈陽(yáng)建筑大學(xué)本科學(xué)術(shù)互認(rèn)課程招生簡(jiǎn)章,火熱招生中,歡迎咨詢了解。

    授課機(jī)構(gòu): 沈陽(yáng)建筑大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院

    上課地點(diǎn): 渾南校區(qū), 詳情>>

    開設(shè)班型:早班,晚班,周末班

    費(fèi)用:
    費(fèi)用
    62人已關(guān)注報(bào)名
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    在線咨詢

    課程詳情

      沈陽(yáng)建筑大學(xué)本科學(xué)術(shù)互認(rèn)課程招生簡(jiǎn)章,采用雙向?qū)W分互認(rèn)的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式,是由國(guó)家留學(xué)基金管理委員會(huì)聯(lián)合國(guó)內(nèi)外知名高校和國(guó)際教育專家共同開發(fā)的中國(guó)高等教育改革項(xiàng)目。
    課程介紹

      ISEC項(xiàng)目簡(jiǎn)介:
      本科學(xué)術(shù)互認(rèn)課程(International Scholarly Exchange Curriculum,簡(jiǎn)稱ISEC)是由國(guó)家留學(xué)基金管理委員會(huì)聯(lián)合國(guó)內(nèi)外知名高校和國(guó)際教育專家共同開發(fā)的中國(guó)高等教育改革項(xiàng)目。通過本科學(xué)術(shù)互認(rèn)課程的實(shí)施為院校搭建一個(gè)集國(guó)際化課程、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)師資、國(guó)際教育資源、經(jīng)費(fèi)于一體的教育國(guó)際化職業(yè)實(shí)施平臺(tái),繼而以此平臺(tái)為基礎(chǔ),深入推進(jìn)教育國(guó)際化和教學(xué)改革的各項(xiàng)職業(yè)。

      ISEC項(xiàng)目具有明辨性思維貫穿教學(xué)、基于學(xué)習(xí)成果的教學(xué)設(shè)計(jì)、以過程性評(píng)價(jià)為主的評(píng)估方式、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和營(yíng)造國(guó)際化的學(xué)習(xí)氛圍五個(gè)教學(xué)特點(diǎn)。注重培養(yǎng)學(xué)生的九項(xiàng)能力—中國(guó)價(jià)值觀與現(xiàn)代文明意識(shí),法律與道德,跨文化理解與全球視野,明辨性思維與問題解決,表達(dá)與溝通,學(xué)習(xí)與探索,合作與服務(wù),發(fā)展與創(chuàng)新,健康生活與審美。

      學(xué)生培養(yǎng)模式:
      沈陽(yáng)建筑大學(xué)ISEC項(xiàng)目設(shè)有工程管理、電氣工程及其自動(dòng)化、道路橋梁與渡河工程三個(gè)專業(yè),學(xué)生與普通類工程管理、電氣工程及其自動(dòng)化、道路橋梁與渡河工程專業(yè)學(xué)生所屬同一學(xué)院,畢業(yè)證、學(xué)位證相同。在獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)比等各方面與其他本科學(xué)生無任何區(qū)別。

      ISEC項(xiàng)目采用雙向?qū)W分互認(rèn)的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式。學(xué)生就讀國(guó)內(nèi)階段的部分課程可被境外對(duì)接院校認(rèn)可。本科階段總計(jì)學(xué)制一般為四年,除全部在國(guó)內(nèi)完成學(xué)習(xí)的模式外,也可以選擇采用國(guó)內(nèi)國(guó)外兩個(gè)學(xué)習(xí)階段的模式。其中國(guó)內(nèi)階段不能少于兩年。

      學(xué)生根據(jù)自身意愿和學(xué)業(yè)需求,自主選擇以下任意一種培養(yǎng)模式:
      模式一:學(xué)生在沈陽(yáng)建筑大學(xué)學(xué)習(xí)四年。合格者獲得沈陽(yáng)建筑大學(xué)的本科學(xué)歷證書和學(xué)士學(xué)位。
      模式二:學(xué)生在沈陽(yáng)建筑大學(xué)完成大一、大二課程后,可選擇申請(qǐng)?jiān)诰惩庠盒>妥x1學(xué)期或1學(xué)年,完成部分課程后回到沈陽(yáng)建筑大學(xué)繼續(xù)完成本科課程學(xué)習(xí)。學(xué)分修滿后,獲取沈陽(yáng)建筑大學(xué)的本科學(xué)歷證書和學(xué)士學(xué)位。
      模式三:學(xué)生在沈陽(yáng)建筑大學(xué)完成大一、大二課程后,可選擇申請(qǐng)?jiān)诰惩庠盒M瓿杀究普n程學(xué)習(xí),學(xué)分修滿后,獲取境外大學(xué)學(xué)士學(xué)位和沈陽(yáng)建筑大學(xué)的本科學(xué)歷證書、學(xué)士學(xué)位。

      ISEC項(xiàng)目人才培養(yǎng)特色:
      ISEC項(xiàng)目以培養(yǎng)“具有國(guó)際視野、通曉國(guó)際規(guī)則、能夠參與國(guó)際事務(wù)和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的國(guó)際化人才”為根本的育人目標(biāo),形成如下人才培養(yǎng)特色:
      1.教育理念方面:以學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展為中心,將明辨性思維貫穿教學(xué)全過程,充分整合校內(nèi)外、國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源,創(chuàng)新編制具有國(guó)際化視野、水平和理念的特色人才培養(yǎng)方案。
      2.教學(xué)培養(yǎng)方面:將融合互動(dòng)式、體驗(yàn)式的模式發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)積極性;教學(xué)師資隊(duì)伍由具備海外留學(xué)經(jīng)歷和雙語(yǔ)授課能力的優(yōu)秀教師組成,充分注重國(guó)內(nèi)外課程體系、教學(xué)理念的融合和互補(bǔ)。
      3.學(xué)生考核方式:注重過程性評(píng)價(jià)和結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合的考核方式,充分尊重學(xué)生具有原創(chuàng)性和代表性的學(xué)業(yè)成果。

      專業(yè)介紹:
      1.工程管理(ISEC)
      培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)主要培養(yǎng)具有“全球視野、明辨性思維、協(xié)同創(chuàng)新”能力,及較強(qiáng)學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和英語(yǔ)溝通能力的高素質(zhì)人才;通曉全球工程項(xiàng)目在設(shè)計(jì)、采購(gòu)、施工、運(yùn)營(yíng)和建筑資產(chǎn)維護(hù)等每個(gè)階段的專業(yè)技能。能夠在全球建筑合作項(xiàng)目中為客戶制定更好的方案,更有效的管理和更大的社會(huì)價(jià)值。具備一定管理科學(xué)理念、工程意識(shí)和工程素質(zhì)的國(guó)際化應(yīng)用型專業(yè)人才。
      主干課程:明辨性思維、國(guó)際化課程學(xué)習(xí)技能、口語(yǔ)交流基礎(chǔ)、工程結(jié)構(gòu)、工程估價(jià)、工程項(xiàng)目管理、建筑力學(xué)、土木工程施工技術(shù)、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、工程招投標(biāo)與合同管理、建設(shè)法規(guī)、BIM原理與應(yīng)用等
      特色優(yōu)勢(shì):本專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)運(yùn)用能力和創(chuàng)新精神,引進(jìn)國(guó)內(nèi)外課程體系、教學(xué)理念的融合和互補(bǔ)。大部分課程采用中英雙語(yǔ)教學(xué),教學(xué)師資隊(duì)伍由具備海外留學(xué)經(jīng)歷和雙語(yǔ)授課能力的優(yōu)秀教師組成。本專業(yè)2015年被評(píng)為遼寧省本科優(yōu)勢(shì)特色專業(yè),2018年獲批遼寧省首批專業(yè),2019年被確定為首批國(guó)家級(jí)本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。
      就職方向:成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生可選擇繼續(xù)攻讀國(guó)內(nèi)外高校的研究生;選擇就職的學(xué)生,可在中外大中型建筑企業(yè)、項(xiàng)目咨詢公司及中國(guó)大型企業(yè)駐外機(jī)構(gòu)及涉外項(xiàng)目任職,還可以在傳統(tǒng)高等院校、科研院所從事相關(guān)雙語(yǔ)教學(xué)及參與中外合作科研課題的研究職業(yè)。

      2.電氣工程及其自動(dòng)化(ISEC)
      培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代科技發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要,具有扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)和較好的人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ);具有“全球視野、系統(tǒng)思維、協(xié)同創(chuàng)新”能力;掌握電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)及專業(yè)技能,并能在建筑及其它領(lǐng)域得以應(yīng)用。具有工程實(shí)踐和解決復(fù)雜工程問題的能力,熟練掌握英語(yǔ)溝通交際能力,適應(yīng)全球科學(xué)創(chuàng)新一體化的市場(chǎng)需要,能熟練運(yùn)用專業(yè)技能與方法解決復(fù)雜工程問題,具備創(chuàng)新意識(shí)及參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力的實(shí)踐型、應(yīng)用型高級(jí)工程技術(shù)人才。
      特色優(yōu)勢(shì):本專業(yè)充分注重國(guó)內(nèi)外課程體系、教學(xué)理念的融合和互補(bǔ)。注重培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)運(yùn)用能力和創(chuàng)新精神。教學(xué)師資隊(duì)伍由具備海外留學(xué)經(jīng)歷和雙語(yǔ)授課能力的優(yōu)秀教師組成,大部分課程采用中英雙語(yǔ)教學(xué)。電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)始建于1987年,是全國(guó)建筑類院校最早設(shè)置該專業(yè)的高校之一,2010年被評(píng)為遼寧省特色示范專業(yè),2013年遼寧省普通高校本科專業(yè)綜合評(píng)價(jià)中排名第四,為遼寧省特色專業(yè)、遼寧省綜合改革試點(diǎn)專業(yè),2021年成為國(guó)際本科學(xué)術(shù)互認(rèn)課程ISEC項(xiàng)目招生專業(yè),2021年被評(píng)為遼寧省本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。自動(dòng)控制原理為遼寧省首批課程。專業(yè)根據(jù)學(xué)校發(fā)展定位和遼寧省老工業(yè)基地的區(qū)域特色,面向建設(shè)行業(yè),確定了“面向全國(guó),依托建筑業(yè),培養(yǎng)高級(jí)應(yīng)用型技術(shù)人才”的培養(yǎng)定位。
      主干課程:明辨性思維、國(guó)際化課程學(xué)習(xí)技能、口語(yǔ)交流基礎(chǔ)、電路、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電磁場(chǎng)、電機(jī)與拖動(dòng)、電力電子技術(shù)、自動(dòng)控制原理、建筑供配電及照明、電梯控制技術(shù)、建筑消防及保安技術(shù)、現(xiàn)代電視技術(shù)、電力系統(tǒng)基礎(chǔ)、電氣控制技術(shù)與可編程控制器等。
      就職方向:學(xué)生可以選擇考取國(guó)內(nèi)大學(xué)研究生或申請(qǐng)國(guó)外知名大學(xué)攻讀碩士或博士學(xué)位;選擇就職的學(xué)生可以在中外各類型企事業(yè)單位、高等院校、國(guó)家電網(wǎng)、科研機(jī)構(gòu)、建筑行業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的設(shè)計(jì)單位、工程公司、地產(chǎn)公司等單位從事建筑電氣及自動(dòng)化相關(guān)的工程設(shè)計(jì)、系統(tǒng)研發(fā)、技術(shù)管理等職業(yè),也可以選擇到中國(guó)大型企業(yè)的駐外機(jī)構(gòu)或參與企業(yè)對(duì)外項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與運(yùn)行職業(yè)。

      3.道路橋梁與渡河工程專業(yè)(ISEC)
      培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)立足國(guó)家交通強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、“一帶一路”和國(guó)家交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)需求,培養(yǎng)具有國(guó)際化視野、通曉國(guó)際規(guī)則、具備參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力,能夠從事道路、橋梁、隧道等領(lǐng)域設(shè)計(jì)、施工、養(yǎng)護(hù)、管理和研發(fā)的高級(jí)技術(shù)和管理人才。
      特色優(yōu)勢(shì):本專業(yè)采用國(guó)際化課程體系,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神、重視工程應(yīng)用,大部分課程采用中英雙語(yǔ)教學(xué),強(qiáng)化英語(yǔ)運(yùn)用能力。師資隊(duì)伍雄厚,設(shè)有橋梁與隧道工程學(xué)科博士/碩士點(diǎn)和道路與鐵道工程碩士點(diǎn)。教學(xué)科研平臺(tái)包括:3個(gè)省級(jí)研究平臺(tái),4個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室及10余個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。培養(yǎng)模式上學(xué)生可以選擇大學(xué)四年均在本校完成學(xué)業(yè),或在國(guó)內(nèi)就讀兩年后選擇申請(qǐng)赴海外合作院校繼續(xù)就讀相關(guān)專業(yè),滿足海外合作院校學(xué)位授予條件后可獲得中外本科雙學(xué)位。
      主干課程:明辨性思維、國(guó)際化課程學(xué)習(xí)技能、口語(yǔ)交流基礎(chǔ)、理論力學(xué),材料力學(xué),結(jié)構(gòu)力學(xué),土力學(xué),道路工程材料,結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理,工程測(cè)量,工程地質(zhì),基礎(chǔ)工程,路基路面工程,道路勘測(cè)設(shè)計(jì),橋梁工程,隧道工程,道路工程施工技術(shù),橋梁工程施工技術(shù),城市道路,公路工程檢測(cè)技術(shù),施工組織概預(yù)算。
      就職去向:學(xué)生畢業(yè)后,可繼續(xù)攻讀國(guó)內(nèi)外高校的研究生,可以以在國(guó)內(nèi)外大型企業(yè)從事包括對(duì)外道路、橋梁、隧道等相關(guān)的設(shè)計(jì)、施工、管理、咨詢、監(jiān)理技術(shù)研發(fā)等職業(yè),也可服務(wù)于機(jī)構(gòu)、咨詢、科研、教學(xué)等單位。


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