多做題庫

  過多做題庫不僅可以檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果，還能有效提升做題速度。但是大家在做題的時(shí)候需要做好標(biāo)記。比如，管理會(huì)計(jì)師CMA選擇題可以采用“掃三遍法”，用排除法，用標(biāo)記幫助解題。

分配時(shí)間

  制定一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)劃。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是復(fù)習(xí)的關(guān)鍵，這樣的復(fù)習(xí)起來才會(huì)更有條理，不至于混亂無頭緒。當(dāng)然，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的前提是你有一定的背景知識(shí)，并且對(duì)整個(gè)管理會(huì)計(jì)師CMA考試的大綱熟悉，有個(gè)大致的概念，這樣才能合理科學(xué)的分配時(shí)間與學(xué)習(xí)。我們可以根據(jù)管理會(huì)計(jì)師CMA考試大綱分配每個(gè)科目、每個(gè)章節(jié)的時(shí)間，例如：在職業(yè)道德這一知識(shí)點(diǎn)上，我們就要記憶一下就行了以應(yīng)對(duì)選擇題，CMApart1和part2難易程度是不一樣的，因人而異，我們就需要根據(jù)自己的情況去安排。戰(zhàn)略管理是CMA內(nèi)容的核心部分，在學(xué)習(xí)備考時(shí)我們就要將戰(zhàn)略管理放在重要的位置，準(zhǔn)備投入大量時(shí)間。

循序漸進(jìn)

  我們?cè)趯W(xué)習(xí)中有一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為只要肯花時(shí)間，多做練習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)必然進(jìn)步。其實(shí)不盡然。雖然量變的必然結(jié)果是質(zhì)變，但并不能說任何量變都會(huì)引起質(zhì)變。試想，在現(xiàn)實(shí)生活中，有的人花得時(shí)間不多、練習(xí)量不大為何能有明顯的進(jìn)步呢?這就是一個(gè)效率問題。在經(jīng)濟(jì)學(xué)上我們常說企業(yè)要發(fā)展，必須要采用集約型增長(zhǎng)方式。管理會(huì)計(jì)師CMA學(xué)習(xí)也是如此，不能盲目地投入精力。這首先要做到循序漸進(jìn)。有的同學(xué)一心求快，不考慮自己的水平，拿到書就看，拿到練習(xí)就做。

問題學(xué)習(xí)法

  大神們?cè)趥鋺?zhàn)管理會(huì)計(jì)師CMA考試的時(shí)候，都會(huì)帶著問題去看書，這樣有利于集中注意力，目的明確，也是管理會(huì)計(jì)師CMA學(xué)習(xí)的必要條件。問題學(xué)習(xí)法要求我們看書前，首先去看一下課文后的思考題，一邊看書一邊思考;同時(shí)，它還要求我們?cè)陬A(yù)習(xí)時(shí)去尋找問題，以便在聽課時(shí)在管理會(huì)計(jì)師CMA老師講解該問題時(shí)集中注意力聽講;最后，在練習(xí)時(shí)努力地去解決一個(gè)個(gè)問題，不要被問題嚇倒，解決問題的過程就是你進(jìn)步的過程。