深圳IPC國(guó)際校區(qū)擁有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，為學(xué)生提供擁有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，通過(guò)開(kāi)展各種探究活動(dòng)融入各學(xué)科知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子們與生俱來(lái)的好奇心，促使學(xué)生將廣泛而均衡的書(shū)面課程、生活世界的實(shí)踐。

  結(jié)合瑞吉?dú)W教學(xué)理念和脫胎于IPC的IEYC國(guó)際早教課程;通過(guò)趣味與生活的主題式活動(dòng)，提升孩子體能;關(guān)注社會(huì)性發(fā)展，培養(yǎng)主動(dòng)性與創(chuàng)造性、藝術(shù)表現(xiàn)能力及邏輯思維能力。

  早期教育對(duì)兒童發(fā)展是至關(guān)重要的。遵循兒童獨(dú)特的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。游戲是兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展的一個(gè)重要方面。學(xué)習(xí)過(guò)程發(fā)生在適宜兒童發(fā)展，教師架構(gòu)下兒童自主體驗(yàn)的環(huán)境中，這種環(huán)境可充分利用兒童的自驅(qū)力和好奇心鼓勵(lì)其學(xué)習(xí)。獨(dú)立和相互依存的學(xué)習(xí)經(jīng)歷為個(gè)人發(fā)展創(chuàng)造了環(huán)境，也是國(guó)際意識(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)兒童有機(jī)會(huì)以多種方式探索和表達(dá)想法時(shí)，知識(shí)和技能的發(fā)展會(huì)增加他們的理解力。持續(xù)的評(píng)估，以評(píng)估和反思的形式，且需要家校聯(lián)合學(xué)習(xí)應(yīng)該是有趣的、有動(dòng)力和吸引力的，為兒童打開(kāi)一個(gè)奇妙的、個(gè)人興趣可以充分發(fā)展的世界。

  讓孩子的身體、人格和智力得到全面發(fā)展。語(yǔ)言文化、數(shù)學(xué)邏輯，閱讀寫(xiě)作、溝通交流、藝術(shù)表達(dá)與設(shè)計(jì)等能力得到提高，讓孩子認(rèn)識(shí)世界、了解世界。