在雅思教學(xué)多年，對于雅思知識點有著屬于自己的把控和教學(xué)體系，幫助學(xué)生落實各個題型的做題技巧，結(jié)合學(xué)生課堂練習結(jié)果，發(fā)現(xiàn)不足之處。真題題庫開展模擬訓(xùn)練，應(yīng)試能力做到有效提升和進步。
1、已完成雅思基礎(chǔ)課程學(xué)習，對雅思考試基本題型和知識點有初步認知，但在答題技巧、知識深度運用上有待提高，渴望進階提升成績的在校學(xué)生。
2、有一定英語基礎(chǔ)，通過自學(xué)或簡單培訓(xùn)接觸過雅思，然而在聽力、閱讀、寫作、口語某幾個單項上表現(xiàn)薄弱，急需針對性強化訓(xùn)練，補齊短板實現(xiàn)總分突破的上班族。
3、之前參加過雅思考試，成績處于中等水平，清楚自身不足，期望通過系統(tǒng)強化課程，深入掌握雅思核心考點與高階技巧，向更高分段位沖刺的再戰(zhàn)考生。
授課形式：一對一授課、小班教學(xué)。
課程目標：通過系統(tǒng)的學(xué)習與訓(xùn)練，幫助學(xué)員全面掌握雅思考試的知識與技巧，全面提升雅思綜合成績。同時，通過雅思專項訓(xùn)練，使得學(xué)員能夠保持良好的狀態(tài)應(yīng)對考試，順利達到理想的考試目標，滿足留學(xué)、等各類實際需求。
課程內(nèi)容：
1、聽力強化：內(nèi)部精編聽力專項練習冊。對雅思聽力各類題型進行深度剖析，如選擇題、填空題、配對題等，講解不同題型的解題思路與關(guān)鍵技巧。開展場景化聽力訓(xùn)練，涵蓋校園生活、學(xué)術(shù)講座、日常社交、旅游出行等高頻場景。
2、閱讀強化：圍繞劍橋考題，結(jié)合閱讀技巧資料。教授如何快速定位文章關(guān)鍵信息，運用skimming（略讀）和scanning（精讀）技巧有效閱讀長篇文本，剖析長難句結(jié)構(gòu)以理解復(fù)雜文意。針對雅思閱讀中的主流題型，如判斷題、段落匹配題、主旨題等，進行專項解題策略講解與強化練習，同時利用閱讀材料拓展專業(yè)詞匯量，學(xué)習詞匯在不同語境下的含義與運用。
3、寫作強化：借助劍橋英語詞匯、語法資源，配合精心設(shè)計的寫作任務(wù)集。從基礎(chǔ)語法鞏固入手，糾正寫作中的常見語法錯誤，如主謂不一致、時態(tài)混亂等；講解寫作邏輯架構(gòu)，涵蓋如何構(gòu)建清晰的開頭、主體段落及結(jié)尾，傳授段落內(nèi)部的論證方法，如舉例論證、對比論證、因果論證等。分析高分范文的用詞、句式、結(jié)構(gòu)特點，同時針對雅思寫作的不同任務(wù)類型（大作文、小作文），進行分類強化訓(xùn)練，滿足評分要求。
4、口語強化：依據(jù)上課課件、考題范例及精選的口語素材庫。針對口語考試中的各個題型，如日常話題、個人陳述、雙向討論等，開展話題拓展訓(xùn)練，從不同角度思考問題，豐富回答內(nèi)容；進行口語表達技巧訓(xùn)練，涵蓋語速控制、語調(diào)變化、停頓運用等；組織模擬對話練習，營造真實考試氛圍。
5、?？紡娀赫n程期間，每4次課安排一套全真綜合模考，模擬雅思真實考試環(huán)境、流程與時間限制，讓學(xué)生提前適應(yīng)考試節(jié)奏。考后，專業(yè)教師團隊會對學(xué)生的試卷進行詳細批改與分析，提供涵蓋答題準確率、時間分配合理性、知識漏洞等多方面的反饋報告，為學(xué)生制定個性化的改進方案；每6次課進行一次單科?？?，針對各專項深入挖掘問題，如聽力的信息捕捉精準度、閱讀的解題速度、寫作的語法邏輯瑕疵、口語的表達流暢度等，進行專項提升指導(dǎo)。
2、多維模擬實戰(zhàn)：構(gòu)建高頻次、多方位的模擬考試體系，綜合模考與單科?？季o密結(jié)合，模擬真實考試情境與壓力?？己蠼柚髷?shù)據(jù)分析技術(shù)，為學(xué)生生成可視化的學(xué)習診斷報告，精準定位學(xué)習問題，為個性化教學(xué)提供有力依據(jù)，讓學(xué)生在實戰(zhàn)中成長、在改進中進步。
3、分層遞進式教學(xué)：課程依據(jù)學(xué)生現(xiàn)有雅思水平和學(xué)習需求，將強化階段細分為初階強化、中階攻堅、高階突破三個層次，每層設(shè)定明確的學(xué)習目標與任務(wù)，逐步引導(dǎo)學(xué)生從基礎(chǔ)夯實走向高階技巧掌握，適應(yīng)不同起點學(xué)員的成長節(jié)奏。
