模式化思考就是將我們的知識點和處理、思考的過程提煉成模型的能力。
在企業(yè)中經(jīng)常使用的SWOT模型分析：S(strengths)是優(yōu)勢，W(weaknesses)是劣勢，O(opportunities)是機遇，而T(threats)是威脅。
應(yīng)用該方法，可全面、系統(tǒng)地、準(zhǔn)確地研究研究對象的現(xiàn)狀，并據(jù)此制定出相應(yīng)的發(fā)展策略、規(guī)劃及對策等。
二，系統(tǒng)思維。
系統(tǒng)思維是認識這兩個維度之間的相互關(guān)系。制度、要素、要素、要素、系統(tǒng)與環(huán)境之間相互聯(lián)系，相互作用中綜合考慮。其特征是整體、結(jié)構(gòu)、立體、動態(tài)、綜合。
三，積極的思考。
圖表中的三個區(qū)域可根據(jù)美國人NoelTichy提出的理論來表示你想學(xué)的東西：
內(nèi)圈為“舒適度區(qū)”，對于您而言，是沒有學(xué)習(xí)困難的知識或習(xí)以為常的事情，自己可以處于舒心狀態(tài)。
在中間的一個“學(xué)習(xí)區(qū)”，給自己帶來一定的挑戰(zhàn)，因此會感覺不舒服，但不會太難受。
往外走，就是“驚恐地帶”，自身能力范圍過多的事務(wù)或知識，心理上會感到極度不舒服，可能導(dǎo)致崩潰而放棄學(xué)習(xí)。
但是，實際上對一個人來說，理想的狀態(tài)就是處在“學(xué)習(xí)區(qū)”，有適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)性的學(xué)習(xí)，一段時間之后，“學(xué)習(xí)區(qū)”就會慢慢地變成“舒適區(qū)”，“舒適區(qū)”越大，“恐慌區(qū)”就會變得越大，“學(xué)習(xí)區(qū)”就會變得越大。
四，認識到自己的思想。
也就是要培養(yǎng)一種超凡的自我價值認同，不以物喜，不以己悲，不以外部環(huán)境為轉(zhuǎn)移自己的看法。
我們常常太在意別人對自己的評價，任何行為的動機都是為了滿足自己軟弱的自尊，這是一種自我認同非常低的表現(xiàn)。
因此，讀MBA能更好地培養(yǎng)自己的思維方式，增加管理經(jīng)驗，提高自己的職場競爭力，是職業(yè)經(jīng)理人必須具備的條件。
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