選擇考研，意味著選擇了一種不太悠閑的生活方式。人生中美好、寶貴的青春時光，要去擠那考研的獨(dú)木橋，之后在經(jīng)歷三年或者更長時間的書齋生活。而別人則可以拿這段人生中寶貴的時間去贏得收入，掌握技能，了解社會，品味生活，為日后生命的成熟階段打下堅實的根基。那么這般辛苦考研到底為了什么呢?考研當(dāng)然是有所裨益的。所謂殊途同歸，對于所有的人來說，比如社會實踐能力極強(qiáng)的人，早些參加可能更適合他，對于另一些人來說，比如立志做學(xué)問的人，考研可能是一條更加適合他發(fā)展的路。

考研是為了求取更大更好的發(fā)展空間。隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的來臨，只是變成了生產(chǎn)力，教育本身便是一種投入、一種生產(chǎn)力。更多的教育，便意味著更多的收入，更有趣的事業(yè)，更好的生活，正所謂厚積而待薄發(fā)。在和生后的滿意度與舒適度方面，獲得過研究生教育的人往往滿意度與舒適度會更高。其原因和表現(xiàn)在于：，大多數(shù)人選擇的考研專業(yè)都是他們比較感興趣的，特別是有很多換專業(yè)考研的人，其考研的重要目的之一就是為了換一個自己更感興趣、更適合自己發(fā)展的專業(yè);第二，讀完碩士后一般能夠找到本專業(yè)內(nèi)相對高層的，比如高層技術(shù)和管理、進(jìn)入大學(xué)教育系統(tǒng)或者繼續(xù)深造;第三，較高的教育往往意味著較高知識水平和修養(yǎng)，而這些都將直接影響和促進(jìn)生活品味的提高。

對于希望換一個專業(yè)的人來說，考研更是不可多得的機(jī)會。事實上，在考研大軍中，特別是在應(yīng)屆畢業(yè)生中，很多人都是為了換專業(yè)而考研，從而使自己有了一個新的開始。中國教育的應(yīng)試體制讓我們從小學(xué)到高中都是為了考試而學(xué)習(xí)，很少有機(jī)會發(fā)展自己的興趣愛好，而灌輸式的不注重培養(yǎng)主動性和創(chuàng)造性的教學(xué)模式又使我們從小缺乏自主精神。因此，許多人在填報志愿時，根本就不知道專業(yè)意味著什么，也根本不知道自己的興趣是什么，隨便填一個，結(jié)果是在大學(xué)里很多學(xué)生都對自己的專業(yè)毫無興趣。但是，當(dāng)這些學(xué)生面臨畢業(yè)找時，隨著思想和性格都慢慢成熟起來，開始意識到如果他們一輩子從事自己不喜歡的，那不僅是一種苦刑，而且是不會有任何成就的，而只有從事自己感興趣的事業(yè)，才會快樂和擁有成就。這是他們也逐漸發(fā)展起自己的獨(dú)立的個性，而且經(jīng)過長期的摸索面許多人都找到了自己的興趣，于是這一次也是次，他的命運(yùn)應(yīng)該開始由他自己來大膽地選擇和決定了。

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