??中央財(cái)經(jīng)大學(xué)是教育部直屬的、教育部、財(cái)政部和北京市共建的大學(xué)，是國(guó)家“雙”建設(shè)、“211工程”建設(shè)和首批“優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”項(xiàng)目建設(shè)高校。長(zhǎng)期以來，學(xué)校秉持“忠誠(chéng)、團(tuán)結(jié)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，秉承“求真求是，追求卓越”的辦學(xué)理念，形成了鮮明的辦學(xué)特色，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了10萬(wàn)余名各級(jí)各類高素質(zhì)人才，被譽(yù)為“中國(guó)財(cái)經(jīng)管理專家的搖籃”。
??美國(guó)史蒂文斯理工學(xué)院（SIT，Stevens Institute of Technology，USA）是一所在美國(guó)位居前列的理工類大學(xué)，全美大學(xué)綜合排名第75位左右，創(chuàng)建于1870年，坐落于新澤西州的Hoboken，與曼哈頓隔河相望。SIT在科學(xué)工程及管理領(lǐng)域享有盛譽(yù)，培養(yǎng)出了著名管理學(xué)家“科學(xué)管理之父”弗雷德里克·溫斯洛·泰勒（Frederick WinslowTaylor）、“甘特圖”發(fā)明者亨利·勞倫斯·甘特（Henry Laurence Gantt）、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者費(fèi)瑞得·瑞恩（FredRaine）等杰出人才。尤其企業(yè)項(xiàng)目管理專業(yè)在美國(guó)名列前茅，是美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)（PMI）認(rèn)可授予企業(yè)項(xiàng)目管理碩士學(xué)位的少數(shù)幾所高校之一。
??項(xiàng)目介紹
??中央財(cái)經(jīng)大學(xué)與美國(guó)史蒂文斯理工學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)企業(yè)項(xiàng)目管理碩士研究生項(xiàng)目是經(jīng)教育部批準(zhǔn)（項(xiàng)目批準(zhǔn)書編號(hào)MOE11US1A20060145N），由我校和美國(guó)史蒂文斯理工學(xué)院合辦，管理科學(xué)與工程學(xué)院承辦的中外合作碩士學(xué)位項(xiàng)目。該項(xiàng)目旨在通過引進(jìn)國(guó)際化優(yōu)質(zhì)教育資源，培養(yǎng)具有戰(zhàn)略視野的高層次、復(fù)合型、創(chuàng)新型管理人才。學(xué)生按要求修滿學(xué)分后，可獲得美國(guó)史蒂文斯理工學(xué)院頒發(fā)的企業(yè)項(xiàng)目管理專業(yè)理學(xué)碩士學(xué)位，學(xué)位證書可以在教育部留學(xué)服務(wù)中心認(rèn)證。
??該項(xiàng)目自2006年經(jīng)國(guó)家教育部審批認(rèn)證以來，已成功舉辦了十七期，畢業(yè)十五期，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀畢業(yè)生，為社會(huì)輸送了眾多管理人才。
??經(jīng)過十七期的不斷發(fā)展與完善，中央財(cái)經(jīng)大學(xué)與美國(guó)史蒂文斯理工學(xué)院合作舉辦企業(yè)項(xiàng)目管理碩士研究生項(xiàng)目以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃砟睿?fù)責(zé)的教育態(tài)度，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，良好的前景獲得業(yè)界、用人單位、學(xué)校、學(xué)員等各方的一致好評(píng)。
??培養(yǎng)目標(biāo)：
??項(xiàng)本項(xiàng)目旨在培養(yǎng)具備扎實(shí)經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)理論基礎(chǔ)和方法技術(shù)，熟悉國(guó)際化商業(yè)和管理環(huán)境，具備跨文化溝通和交流能力，掌握扎實(shí)的企業(yè)項(xiàng)目管理理論、方法和工具，具備從事企業(yè)項(xiàng)目管理研究和實(shí)際能力的國(guó)際化專業(yè)人才。
??教學(xué)組織：
??本項(xiàng)目培養(yǎng)過程中，根據(jù)中國(guó)學(xué)生特點(diǎn)，設(shè)計(jì)教學(xué)組織方式：
??1．本項(xiàng)目共開設(shè)十一門專業(yè)課程，每門課程3學(xué)分，共計(jì)33學(xué)分。項(xiàng)目采取全英文授課模式，其中四門課程為中方教師獨(dú)立面授，三門課程為美方教師獨(dú)立面授，四門課程為通過史蒂文斯理工學(xué)院教學(xué)系統(tǒng)由美方教師網(wǎng)絡(luò)授課。
??2．本項(xiàng)目在教學(xué)過程中注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，每門課程學(xué)習(xí)期間注重安排業(yè)界專業(yè)人士分享經(jīng)驗(yàn)，搭建學(xué)界和業(yè)界互動(dòng)交流的平臺(tái)。項(xiàng)目組定期組織學(xué)生聯(lián)誼活動(dòng)，構(gòu)建學(xué)員交流平臺(tái)。
??申請(qǐng)條件：
??報(bào)名條件：
??1、熱愛祖國(guó)，身心健康，遵紀(jì)守法，品行端正；
??2、取得全日制大學(xué)本科畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書（應(yīng)屆往屆不限）；
??3、通過CET-4以上（通過CET-4或CET-6）或具備TOEFL成績(jī)（86分以上）；
??4、大學(xué)期間平均成績(jī)良好（績(jī)點(diǎn)2.5以上，百分制下平均分75分以上）。
??報(bào)名材料：
??1、中英文入學(xué)申請(qǐng)表（聯(lián)系項(xiàng)目管理老師領(lǐng)?。?；
??2、大學(xué)學(xué)歷學(xué)位證書（全日制大學(xué)本科畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書；海外本科需要提交教育部留學(xué)服務(wù)中心國(guó)(境)外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書）；
??3、大學(xué)期間中英文成績(jī)單（由學(xué)生所在院校的教務(wù)部門開具的官方成績(jī)單，原件）；
??4、CET-4以上（通過CET-4或CET-6）證書或TOFEL成績(jī)單（86分以上）。
??學(xué)制與學(xué)位證書：
??申請(qǐng)者須參加由美國(guó)史蒂文斯理工學(xué)院統(tǒng)一組織的入學(xué)面試，面試合格者，將注冊(cè)為美國(guó)史蒂文斯理工學(xué)院的碩士研究生，學(xué)習(xí)時(shí)間為18個(gè)月（申請(qǐng)畢業(yè)以后具體畢業(yè)證發(fā)放時(shí)間由美方史蒂文斯理工學(xué)院畢業(yè)季相關(guān)安排確定）。
??學(xué)生按要求修滿學(xué)分后，由美國(guó)史蒂文斯理工學(xué)院授予理學(xué)企業(yè)項(xiàng)目管理專業(yè)碩士學(xué)位，頒發(fā)學(xué)位證書，證書與美國(guó)校內(nèi)頒發(fā)的碩士學(xué)位證書完全相同，該學(xué)位證書可在教育部留學(xué)服務(wù)中心進(jìn)行學(xué)歷認(rèn)證。
??項(xiàng)目特色：
??國(guó)外學(xué)位國(guó)內(nèi)認(rèn)可
??本項(xiàng)目為經(jīng)國(guó)家教育主管部門批準(zhǔn)設(shè)立的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目（中外合作辦學(xué)項(xiàng)目批準(zhǔn)書號(hào)MOE11US1A20060145N，可登錄教育部教育涉外監(jiān)管信息網(wǎng)www.jsj.edu.cn查詢），學(xué)員通過18個(gè)月的學(xué)習(xí)修滿學(xué)分可申請(qǐng)獲得美國(guó)史蒂文斯理工學(xué)院頒發(fā)的學(xué)位證書，并可于教育部留學(xué)服務(wù)中心對(duì)該證書進(jìn)行學(xué)位學(xué)歷認(rèn)證。
??兩校資源優(yōu)勢(shì)共享
??報(bào)名申請(qǐng)者經(jīng)史蒂文斯理工學(xué)院面試，錄取后將注冊(cè)成為美國(guó)史蒂文斯理工學(xué)院的正式碩士研究生，享受該校面向研究生提供的電子圖書館等各項(xiàng)資源。
??面授課上課地點(diǎn)為中央財(cái)經(jīng)大學(xué)校內(nèi)，享受中央財(cái)經(jīng)大學(xué)為學(xué)生提供的教室、食堂、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)和體育設(shè)施等校園設(shè)施并可參與校內(nèi)各類面向?qū)W生開展的學(xué)術(shù)講座。
??權(quán)威師資知名外教
??本項(xiàng)目的中方教師均有海外留學(xué)、訪學(xué)經(jīng)歷，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。外方教師為史蒂文斯理工學(xué)院管理學(xué)領(lǐng)域的知名教師，美式教學(xué)方式，新穎、獨(dú)特，為學(xué)生所喜歡，可更好地培養(yǎng)學(xué)生在國(guó)際化環(huán)境下的學(xué)習(xí)和能力。
??學(xué)費(fèi)合理服務(wù)完善
??本項(xiàng)目以中國(guó)學(xué)生可接受的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生同時(shí)享受美國(guó)研究生與中方研究生的培養(yǎng)方式和教育資源，學(xué)習(xí)費(fèi)用相比于美國(guó)本土學(xué)習(xí)節(jié)省50%以上。
