項目詳情
教育基礎(chǔ)理論:包括教育哲學(xué)、教育史、教育社會學(xué)等課程，深入探討教育的本質(zhì)、目的、價值等基本問題，為學(xué)員奠定堅實的理論基礎(chǔ)。
專業(yè)核心課程:涵蓋課程與教學(xué)論、教育心理學(xué)、教育管理、教育評價等專業(yè)課程，系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育學(xué)專業(yè)知識。
前沿研究專題:關(guān)注教育信息化、人工智能教育、國際教育比較等前沿領(lǐng)域，開展專題研究和案例分析，拓寬學(xué)員的研究視野。
課程目標(biāo)
學(xué)術(shù)能力提升:掌握教育學(xué)研究方法，具備獨立開展教育科學(xué)研究的能力，能夠撰寫高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文和研究報告。
教育實踐創(chuàng)新:將教育學(xué)理論知識應(yīng)用于教育教學(xué)實踐，創(chuàng)新教育教學(xué)方法和模式，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
行業(yè)引領(lǐng)發(fā)展:成為教育領(lǐng)域的專家型人才，能夠在教育政策制定、教育實踐指導(dǎo)、教育學(xué)術(shù)研究等方面發(fā)揮引領(lǐng)作用。
課程優(yōu)勢
權(quán)威師資團(tuán)隊:匯聚國內(nèi)外教育學(xué)領(lǐng)域的知名專家學(xué)者，他們在教育政策研究、課程與教學(xué)論、教育心理學(xué)等方面具有卓越的研究成果和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，為學(xué)員提供專業(yè)、權(quán)威的指導(dǎo)。
實踐基地支持:與多所知名中小學(xué)、教育機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，為學(xué)員提供豐富的實踐機(jī)會，使學(xué)員能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用于實際教育教學(xué)場景，積累實踐經(jīng)驗。
學(xué)術(shù)交流平臺:定期舉辦國際國內(nèi)教育學(xué)術(shù)研討會、學(xué)術(shù)論壇等活動，邀請國內(nèi)外教育領(lǐng)域?qū)＜曳窒硇卵芯砍晒蛯嵺`經(jīng)驗，為學(xué)員搭建廣闊的學(xué)術(shù)交流平臺。
適合人群
中小學(xué)教育管理者:希望提升教育理論水平和管理能力，推動學(xué)校教育教學(xué)改革，提高學(xué)校教育質(zhì)量。
高校教育專業(yè)教師:致力于深入開展教育學(xué)學(xué)術(shù)研究，提升教學(xué)科研能力，為培養(yǎng)優(yōu)秀教育人才貢獻(xiàn)力量。
教育政策制定者與研究者:期望深入了解教育發(fā)展規(guī)律，掌握科學(xué)的研究方法，為教育政策的制定和完善提供理論支持。
課程特色
行動研究導(dǎo)向:強(qiáng)調(diào)行動研究方法在課程中的應(yīng)用，鼓勵學(xué)員在實際教育教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，實現(xiàn)理論與實踐的深度融合。
國際教育交流:開展國際教育交流項目，組織學(xué)員赴國外知名教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，了解國際教育發(fā)展動態(tài)，提升國際化教育視野。
項目式學(xué)習(xí):采用項目式學(xué)習(xí)方法，組織學(xué)員圍繞教育領(lǐng)域的實際問題開展項目研究，培養(yǎng)學(xué)員的團(tuán)隊協(xié)作能力和解決實際問題的能力。
