教學(xué)特色： 北京大學(xué)理學(xué)學(xué)士。2010年，2011年連續(xù)兩年獲得全國(guó)高中數(shù)學(xué)竟賽一等獎(jiǎng)，并以全省第二的驕人戰(zhàn)績(jī)代表安徽省出戰(zhàn)全國(guó)奧林匹克數(shù)學(xué)竟賽，斬獲銅牌并被保送至北京大學(xué)，同年亦獲得全國(guó)高中化學(xué)竟賽省二等獎(jiǎng)。具有深厚的數(shù)學(xué)竟賽功底和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)邏輯思維，擅長(zhǎng)循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。

教學(xué)特色： 畢業(yè)于北京大學(xué)，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處，因材施教，上課風(fēng)格幽默風(fēng)趣，和學(xué)生相處融洽，亦師亦友。授課風(fēng)格幽默親切，課堂氛圍輕松愉快，注重為學(xué)生構(gòu)建知識(shí)框架，從而幫助學(xué)生提升知識(shí)能力。

教學(xué)特色： 北京大學(xué)理學(xué)學(xué)士，曾獲北大自主招生加分，高考理綜288分，高中期間獲得數(shù)學(xué)、物理竟賽二等獎(jiǎng)，同時(shí)也是校文學(xué)社社長(zhǎng)。莫老師的課堂，嚴(yán)謹(jǐn)而不失靈動(dòng)，全面而善抓重點(diǎn)。授課將心比心，善于總結(jié)解題模型，以學(xué)生會(huì)做題為要義。橫跨文、理、工的專業(yè)背景，以及輔修德語(yǔ)的經(jīng)歷，讓同學(xué)們?cè)谡n堂上感受物理之美的同時(shí)，總有意想不到的驚喜和收獲。