教學(xué)特色： 澳大利亞紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)國(guó)際商務(wù)碩士，2年出國(guó)考試經(jīng)驗(yàn)，5年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以學(xué)生為導(dǎo)向，鼓勵(lì)學(xué)生思考，發(fā)現(xiàn)，總結(jié)問題，鼓勵(lì)學(xué)生思考，發(fā)現(xiàn)，總結(jié)問題。

教學(xué)特色： 曾在昆士蘭科技大學(xué)游學(xué)，體驗(yàn)當(dāng)?shù)亟逃幕?主教基礎(chǔ)英語(yǔ)段課程，托福雅思閱讀寫作方向。從多個(gè)角度幫助學(xué)生分析問題，最終解決問題。針對(duì)學(xué)生的性格特點(diǎn)，能夠開展個(gè)性化教學(xué)。 用心從事教育，用愛感染學(xué)生，助力成長(zhǎng)。

教學(xué)特色： 雅思托福老師，課堂氣氛比較活躍。喜歡與學(xué)生互動(dòng)。希望能夠寓學(xué)于樂，課堂上會(huì)根據(jù)學(xué)生所學(xué)的知識(shí)，適當(dāng)?shù)慕o學(xué)生進(jìn)行拓展。針對(duì)學(xué)生的薄弱項(xiàng)，進(jìn)行分析。

教學(xué)特色： 3年日語(yǔ)教學(xué)經(jīng)歷，對(duì)日語(yǔ)抱有極大熱情，熟練掌握日語(yǔ)教學(xué)方法及理念，有著自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和方法，因材施教，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和興趣愛好采用不同的授課方法，注重實(shí)際運(yùn)用能力。