EMBA課程設(shè)置：EMBA課程分為三種類型，即必修課、核心課和選修課；EMBA注重整合性和決策性，打破了以往學(xué)院式純理論教學(xué)的模式，在這種教學(xué)模式中，理論知識講授只占課程學(xué)習(xí)的一小部分，課程學(xué)習(xí)的重點是管理實踐經(jīng)驗的講授，注重理論與實踐的融合，許多課程講授都是結(jié)合國內(nèi)外知名的成功管理案例。

EMBA課程宗旨：還致力于培養(yǎng)新時期杰出的企業(yè)領(lǐng)袖，使之成為戰(zhàn)略、國內(nèi)和國際、整體規(guī)劃、藝術(shù)和科學(xué)的完美結(jié)合；EMBA課程的教授來自世界各地知名商學(xué)院。在教學(xué)經(jīng)驗豐富，學(xué)術(shù)造詣較高的基礎(chǔ)上，大部分教授都有在世界500強企業(yè)擔(dān)任顧問的經(jīng)歷，部分教授也曾擔(dān)任過國內(nèi)大型跨國企業(yè)顧問。這樣可以教授在短的時間內(nèi)達(dá)到好的教學(xué)效果。

EMBA課程學(xué)習(xí)：以團隊為基礎(chǔ)的個體學(xué)習(xí)、拓展訓(xùn)練、小組討論、集體活動等，是EMBA教學(xué)中不可或缺的一環(huán)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)成績的一環(huán)，這些都是使學(xué)生認(rèn)識到溝通與合作的重要性，并自覺地培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識，進(jìn)一步提高學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力。

選修EMBA課程的課程準(zhǔn)則：教師條件。學(xué)習(xí)和掌握EMBA是企業(yè)吸取國外先進(jìn)管理經(jīng)驗，謀求海外發(fā)展的一種途徑。所以申請者在選擇學(xué)校時要考慮的是學(xué)校所提供的國際化管理知識的“質(zhì)量”，例如外國教授在講課時的翻譯水平，對自己實際的指導(dǎo)等?，F(xiàn)在很多EMBA項目都聘請了出名的外國教授，但是由于是全英文授課，而且國際案例和中國的實際情況相差很大，學(xué)生在實踐中所能學(xué)到的知識也會大大減少。但是也有個別EMBA學(xué)校會有本專業(yè)的同聲翻譯教授。因此，在選擇EMBA學(xué)校時，不要單純地看“絢麗的外表”，而要深入觀察能學(xué)到什么。

EMBA選修課和高考一樣，高校的知名度也是考生需要關(guān)注的一個因素。由于只有出名的商學(xué)院，才有大量的機會與國際出名的跨國公司進(jìn)行交流，從而形成了一套全球性的、系統(tǒng)化、持續(xù)性的教學(xué)體系。

選修EMBA課程一定要慎重，像學(xué)校的知名度和師資都要考慮進(jìn)去，如果是知名商學(xué)院，接觸過你的企業(yè)高管，與學(xué)員交流獲得的知識也比較多。

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