耐心引導(dǎo)學(xué)生尋找層層解決問題的方法，?？碱}型會(huì)培養(yǎng)學(xué)員有序的一般思路。
為學(xué)員營造輕松自然的學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)員能自如的充分表達(dá)自我，增進(jìn)師生溝通效率。 授課過程節(jié)奏鮮明、起伏適度、富有激情、課程活躍互動(dòng)性強(qiáng)、不枯燥。強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)員的關(guān)注，因而能更大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性。課后有成熟的輔導(dǎo)安排，以保障整個(gè)授課過程貫通完整。對(duì)于高三復(fù)習(xí)總結(jié)出適應(yīng)性的教學(xué)邏輯，帶領(lǐng)學(xué)生從整個(gè)物理學(xué)科的核心層層進(jìn)行挖掘，覆蓋面涵蓋全部高考考點(diǎn)，同時(shí)主次分明，以保障授課時(shí)間的合理安排，學(xué)員牢牢把握核心思路。