采用全日制面授并且分層教學(xué)的模式，確保知識深度、傳授方式與學(xué)生的認(rèn)知能力相匹配，使同學(xué)們找到適合自己的教學(xué)模式。除此之外，學(xué)校的課堂利用率高，小班式教學(xué)加上講練結(jié)合的方式，讓學(xué)生隨時(shí)提問，實(shí)時(shí)查缺補(bǔ)漏，不把問題帶到課下。
教師團(tuán)隊(duì)具有多年以上高三實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對高中知識有細(xì)致全面的掌握。
專職班主任管理，幫助學(xué)生制定周計(jì)劃、月計(jì)劃及學(xué)期計(jì)劃，提高時(shí)間利用效率。

1.小班+1對1制教學(xué)，每個(gè)孩子均得到1對1的關(guān)注；
2.24小時(shí)答疑服務(wù)，老師，班主任，生活管理教師全程陪同；
3.完善的反饋制度，每日每課反饋課堂情況，每周測評當(dāng)周學(xué)習(xí)效果；
4.分梯度教學(xué)，不同基礎(chǔ)不同班級，每個(gè)孩子都得到合適的教學(xué)計(jì)劃；
5.嚴(yán)格的教學(xué)計(jì)劃，助教，校長聽課制度，監(jiān)督老師，嚴(yán)格管理；
6.齊全的內(nèi)部復(fù)習(xí)資料，試卷、專題講義、寶典。

復(fù)讀人群里，高三學(xué)生占比很高。復(fù)讀對人生影響特別大，是對學(xué)習(xí)生涯的再一次重新開始。對于高考復(fù)讀生來說，經(jīng)驗(yàn)的積累這是必然優(yōu)勢，其次就是知識的儲備會比應(yīng)屆的考生要多一些，對于各種流程也會比較得心應(yīng)手。而且對于復(fù)讀生來說，可能自己的目標(biāo)會更加具體。結(jié)合之前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和考試經(jīng)驗(yàn)來看，更明確自己的目的。在面對學(xué)習(xí)壓力時(shí)，也會比較成熟對待。而且最重要的就是，會多一年的復(fù)習(xí)時(shí)間，對知識的掌握應(yīng)該會更好。

學(xué)校師資力量雄厚，教職工總數(shù)超過80人，其中5年以上教齡師資占比達(dá)到百分之60以上。
鼎甲學(xué)校以“德育為先、知識為本、創(chuàng)新為魂”為辦學(xué)理念，以民辦本科為底線，致力于幫助更多家長管好孩子，幫助更多學(xué)生學(xué)好知識。