相對(duì)生活學(xué)習(xí)的時(shí)間，人生雖然比較漫長(zhǎng)，但是真正影響人生的關(guān)鍵時(shí)刻不是很多，古人說：三十而立。在我們懂事開始到三十歲，這應(yīng)該是我們成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。需要我們加倍的努力。這一階段拉下的差距在以后往往會(huì)無(wú)限制的放大，形成不可逾越的鴻溝。我們父輩在他們的那個(gè)年齡段中不算好的，什么原因，很大程度上是沒有考上大學(xué)，進(jìn)而不能獲得好的，經(jīng)濟(jì)、生活就相應(yīng)要差一些。
因此，把握人生的關(guān)鍵時(shí)刻，就是把握了自己的命運(yùn)。現(xiàn)在吃苦不算什么，創(chuàng)業(yè)階段、年青時(shí)期吃的苦那不叫苦。低頭一年，抬頭一生。
NO.2時(shí)間可以解決一切問題
如果把時(shí)間向后退兩年，在兩年前。不少小伙伴那時(shí)候還剛剛考入高中，正是意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)候，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字。時(shí)隔兩年之后，我們忽然有一點(diǎn)“高處不勝寒”的感覺。自己以前的同學(xué)，在普通高中、私立高中讀書的，相反不比我們差，在班級(jí)的名次也不如以前了。
什么原因，時(shí)間是拉開我們差距的主要原因。當(dāng)我們還在高興的時(shí)候，別人臥薪嘗膽。時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公正的，都是24個(gè)小時(shí)，但是時(shí)間對(duì)每個(gè)人又是不公正的，都不是24個(gè)小時(shí)，在這兩年當(dāng)中，我們每個(gè)人的付出不一樣，結(jié)果自然不一樣。
前兩年拉下來了，為什么不能在最后一年沖上去呢。事實(shí)表明，這樣是可以的。
現(xiàn)在我們來計(jì)算一筆賬，以物理為例，一星期6節(jié)課，每節(jié)課40分鐘，那么一星期就是4個(gè)小時(shí)，一個(gè)月就是16個(gè)小時(shí)，每學(xué)期算5個(gè)月，也只有80個(gè)小時(shí)。加上課外的時(shí)間，也算80個(gè)小時(shí)（實(shí)際上沒有），一共160個(gè)小時(shí)，暑假一天安排8個(gè)小時(shí)，20天就是一學(xué)期，60天是3個(gè)學(xué)期。就是什么都沒有學(xué)，現(xiàn)在從頭開始，都?jí)蛄?。更何況我們還是有基礎(chǔ)。
所以暑假時(shí)間價(jià)值很大。
NO.3與其傷其十指，不如斷其一指
這是毛打仗時(shí)候說的，在學(xué)習(xí)中同樣適用。有的小伙伴心態(tài)不好，很著急。恨不得一下子把所有的知識(shí)都掌握了。表現(xiàn)在平時(shí)作業(yè)的時(shí)候，一門課還沒有完全弄懂，就開始著手下一門課，結(jié)果是丟了芝麻，忘了西瓜。其實(shí)有些小伙伴，花了很多力氣，卻沒有學(xué)好，主要原因也就在這里。
有一個(gè)理論，挖井的理論。如果是10米，能見水，我挖21米深會(huì)不會(huì)有水喝。按照正常的思維是肯定的，但是在學(xué)習(xí)上面是否定的。有的小伙伴挖到7米，看到還沒有水，心中就開始打鼓了，是不是有水，我是不是挖錯(cuò)地方了。是不是別的地方要好一些。這樣再挖個(gè)米把，發(fā)現(xiàn)還沒有水，干脆就放棄了。于是開始挖下一口井，這次肯定不會(huì)挖到8米了，大不了挖到7米，肯定是沒有水，再換一口井，挖到6米，所謂“一鼓作氣、再而衰、三而竭”，學(xué)習(xí)的興趣就從此消失了，剩下的就陷入了一些紛繁復(fù)雜的哲學(xué)問題的探討：為什么我這樣努力，卻沒有回報(bào)？為什么我的腦子比別人笨？為什么我沒有一個(gè)好家庭？到底哪種方法是適合我的方法？凡此種種，都是學(xué)習(xí)上不夠深入的表現(xiàn)。
學(xué)習(xí)需要科學(xué)，深入學(xué)習(xí)便是其中之一。
建議大家，暑假選擇一到兩門課來進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。中等及偏下的同學(xué)選擇一門課來系統(tǒng)學(xué)習(xí)。切實(shí)提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
拿一個(gè)小伙伴的案例來說，他說，在高二暑假的時(shí)候，選擇了物理作為自己的復(fù)習(xí)學(xué)科。當(dāng)時(shí)壓力的確很大。自己的一個(gè)堂兄都那一年考上大學(xué)，另一個(gè)堂兄在源譚中學(xué)讀書，成績(jī)?cè)诎嗌隙际?、2名。自己就找了一本書，應(yīng)該是任志紅早期版本的，當(dāng)時(shí)還有很多題目不會(huì)做，所幸的是，堂兄有一本復(fù)習(xí)資料，那上面有許多我做的那本書上的題目答案。于是就這樣，在這本書上做，到哪本書上找答案。這樣做了180多頁(yè)。大概吧力學(xué)部分全部做完了。回到學(xué)校上課，發(fā)現(xiàn)老師上課的很多東西都已經(jīng)做過了。
現(xiàn)在大家很清楚，3本書一做，題目都差不多，但當(dāng)時(shí)不知道，以為很新鮮，興趣就是這樣建立起來了。本來物理平時(shí)考四物十分，現(xiàn)在都開始考及格了，高考考了100分，就夠了。我那年只要480分錄取，每門課及格多一點(diǎn)就行了。這樣就考上了大學(xué)。
NO.4正視現(xiàn)狀享受過程
有的同學(xué)老師怨天尤人，總是覺得世界虧欠了他什么。整天都是一種很郁悶的狀態(tài)。心情很差。這樣就很難學(xué)好。所謂塞翁失馬，焉知禍福。上天給我們一個(gè)不理想的狀態(tài)未必不是一件好事情。我們?cè)谄D難的環(huán)境中突出重圍，這本身就是給我們一種很好的教益。
高中三年讀下來，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們之間有很多差別。大學(xué)四年讀下來差別就更大。大學(xué)自主支配的時(shí)間按更多。
所以說，大家完全沒有必要去怨天尤人。正視自己的現(xiàn)狀。上天給我們的每一個(gè)現(xiàn)狀都是有理由的，說不定就是對(duì)我們的一次考驗(yàn)。孟子說：天將降大任于斯人也，必先苦其心志、勞其脛骨、空乏其身、曾一起所不能。成就一番事業(yè)必定要經(jīng)歷一番磨難。
總而言之，言而總之，希望大家意識(shí)到暑假的重要性。充分利用暑假時(shí)間來改變自己的命運(yùn)。
不要讓暑假像風(fēng)一樣吹過，雁過無(wú)痕；而要像犁一樣劃過，所到之處，處處翻起，像寶劍一樣直沖云霄，像星星一樣劃破夜空。
