教學(xué)特色： 個人簡介 祖海文化優(yōu)秀傳承師；天津市周易研發(fā)專業(yè)委員會理事；儒釋道文化踐行者；亞洲非遺工委會；國學(xué)院講師 聆老師為當(dāng)代優(yōu)秀易學(xué)研究者、實踐者，通學(xué)易經(jīng)，少而聰慧、博聞強識、博覽群書，在應(yīng)用、弘揚和普及易學(xué)上取得了斐然成績，授課風(fēng)格行遠(yuǎn)自邇，意味深長，被國內(nèi)眾多企業(yè)及易學(xué)學(xué)員所喜愛，是一位才高意廣的易學(xué)理論家及實戰(zhàn)家。 教學(xué)特色：授課風(fēng)格輕松愉悅，教學(xué)相長，擅長于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力以及掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

教學(xué)特色： 個人簡介 祖海文化傳承講師；儒釋道文化踐行者；私人訂制易學(xué)顧問；道家正一天師派弟子(道號：三林)；亞洲非遺工委會；國學(xué)院講師； 涵禧老師多年研習(xí)易學(xué)文化，遍訪追隨多位易學(xué)大師，交流、研究環(huán)境能量學(xué)、乾坤易數(shù)學(xué)、旺運姓名學(xué)、數(shù)字能量學(xué)等易學(xué)體系。由興趣到感恩再到敬畏易學(xué)，致力成為易學(xué)智慧傳承者，幫助更多有緣人了解認(rèn)識易經(jīng)，讓易經(jīng)成為生活工具。 教學(xué)特色：擅長挖掘?qū)W生的潛力，因材施教，寓教于樂，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教學(xué)特色： 個人簡介 玖舍文化平臺創(chuàng)始人楊公風(fēng)水第41代傳人天津市易經(jīng)文化研究會執(zhí)行會長中國管理科學(xué)研究院學(xué)術(shù)研究員中國傳統(tǒng)文化促進(jìn)會藝術(shù)傳承與創(chuàng)新委員會執(zhí)行主任、中國易學(xué)界踐行者祖海老師廣泛接觸社會各界易學(xué)人士，集眾家之所長，倡導(dǎo)大道至簡、古為今用、理術(shù)兼修，擅長將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)實生活充分結(jié)合，傳道、授業(yè)、解惑。 近年來祖海老師足跡遍布全國各地，授課千余場，引導(dǎo)上萬學(xué)員走出人生困惑提升思維層次，開悟思想慧根，走入高維財富智慧殿堂。 教學(xué)特色：教學(xué)課堂充滿激情，活潑熱情、大方嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)方法深，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的個性特點，提高學(xué)習(xí)效率。

教學(xué)特色： 個人簡介 祖海文化優(yōu)秀傳承師；天津市周易研發(fā)專業(yè)委員會理事；儒釋道文化踐行者；亞洲非遺工委會；國學(xué)院講師； 藝櫳老師多年研究傳統(tǒng)國學(xué)，遇祖海老師后，得其悉心教導(dǎo)，學(xué)習(xí)《易經(jīng)》學(xué)術(shù)體系，并得其精髓，對易學(xué)有獨到運用和理解；與此同時不斷完善提升自己的技能，為實現(xiàn)還易于民，道濟(jì)天下而努力。 教學(xué)特色：教學(xué)風(fēng)格幽默，重視引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)、探索、學(xué)習(xí)，課堂互動性參與性強，并注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。