教學(xué)特色： 張老師是能源與動力工程專業(yè)天才思拓講師，擁有三年以上的STEAM教學(xué)經(jīng)驗，善于數(shù)學(xué)方式的改良優(yōu)化，熱愛數(shù)學(xué)，尊重并信任每一位學(xué)員，主張“零束縛”教學(xué)，賦予孩子更多的發(fā)揮空間，能夠營造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍， 與孩子們一起不斷地成長學(xué)習(xí)。

教學(xué)特色： 趙老師是建筑學(xué)碩士學(xué)位，天才工場講師，擁有五年以上的科學(xué)教育經(jīng)驗，并深耕于建筑學(xué)的深層探究與教學(xué)[未來工程師]特級輔導(dǎo)教師，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，主張把復(fù)雜的科學(xué)原理”通透化“分解，更利于學(xué)員的掌握和運用

教學(xué)特色： 段老師是化學(xué)工程與工藝專業(yè)碩士.天才工場講師，從事STEAM教育和創(chuàng)客教育行業(yè)四年，對創(chuàng)客教育有獨到的見解擅長PBL項目式教學(xué)，主張并踐行將課堂還給孩子，多次帶隊參加青少年科技創(chuàng)新大賽、北京市金鵬論壇、小院土、環(huán)球自然日等競賽并取得一等獎，秉承“授人以魚不如授人以漁”的教學(xué)理念

教學(xué)特色： 牟老師美術(shù)學(xué)、心理學(xué)雙碩士學(xué)位。天才工場講師，擁有三年以上青少年美術(shù)教育教學(xué)經(jīng)驗及科學(xué)科技教學(xué)經(jīng)驗。 擅長培養(yǎng)孩子的審美能力，并從心理學(xué)角度出發(fā)，引導(dǎo)并激發(fā)孩子的求知欲和探索欲。授課風(fēng)格活潑率真，從事教學(xué)以來，- 直深受學(xué)員的喜愛和家長的一致好評。

教學(xué)特色： 高老師是生態(tài)學(xué)碩士學(xué)位，擁有豐富的戶外科考經(jīng)驗，科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師，首師大附小金鵬科技論壇社團(tuán)指導(dǎo)教師，STEAM教育的實踐者，百科式教學(xué)方法、引導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)、擅長以科學(xué)方法培養(yǎng)科學(xué)思維、科學(xué)幽默的課堂氛圍

教學(xué)特色： 翟老師是生物工程碩士學(xué)位，擁有多年從事幼兒、青少年科學(xué)課程教學(xué)經(jīng)驗.擅長幼兒科學(xué)課程的研發(fā)及教學(xué)，.個人性格外向，親和力強，精通心理學(xué)，并且經(jīng)常與孩子溝通，進(jìn)行心理問題指導(dǎo)，具有豐富的小學(xué)競賽指導(dǎo)經(jīng)驗，能對孩子進(jìn)行系統(tǒng)化的培訓(xùn)指導(dǎo)，所帶學(xué)員曾獲得北京市金鵬科技論壇二等獎

教學(xué)特色： 王老師是哈爾濱工業(yè)大學(xué)材料科學(xué)與工程碩土.營養(yǎng)學(xué)與人體工程專家，擁有多年青少年科學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗，并在幼兒科學(xué)課產(chǎn)品上在行業(yè)中獨樹一幟，指導(dǎo)的論文《航空模型技術(shù)》獲得朝陽區(qū)青少年活動中心的認(rèn)可將知識模塊化、系統(tǒng)化的傳授給6-12歲的小學(xué)員。 所帶學(xué)員曾獲得北京市小院土創(chuàng)新大賽一等獎