擔(dān)心自己年齡大，學(xué)不會(huì)，記不住
  其實(shí)年齡大不都是劣勢，還是優(yōu)勢呢。青少年和成年人根本不需要7300小時(shí)的語言輸入，才能說出2歲孩子能說的話。因?yàn)槲覀冇兄约簭?qiáng)大的優(yōu)勢。這些優(yōu)勢往往被忽略了。成年人的優(yōu)勢是已經(jīng)有了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和常識，具備對概念和意思的理解能力。需要學(xué)習(xí)的只是聲音和文字符號，因此學(xué)習(xí)的速度相對于孩子會(huì)快很多。同時(shí)邏輯思維能力成熟：便于發(fā)現(xiàn)規(guī)律。具備更強(qiáng)的主觀能動(dòng)性：能更好地控制自己的行為，反思調(diào)整學(xué)習(xí)策略。
  生理因素：耳朵對某些發(fā)音不再敏感（n/l不分，z/zh不分）記憶力下降。
  的確如此，隨著年齡的增長，我們的大腦的可塑性（其創(chuàng)建新的神經(jīng)元和突觸的能力）降低了。但是再想一下，你給過耳朵聽的機(jī)會(huì)嗎？你學(xué)過的東西用過幾回呢？不用它怎么能記住呢？
  擔(dān)心英語學(xué)習(xí)道路漫長，遙遙無期，不敢開始
  看別人學(xué)了那么多年都沒學(xué)好，自己還要不要費(fèi)這個(gè)勁？不開始，怎么知道自己行不行呢？也許你跟英語之間只差了邁出步的勇氣。
  錯(cuò)誤的期望值：我背單詞了，我學(xué)語法了，為什么還聽不懂？
  把失敗歸結(jié)于自己不夠努力或不夠堅(jiān)持，但不反思學(xué)習(xí)方法。而實(shí)際上，絕大多數(shù)人沒有學(xué)好英語純粹是學(xué)習(xí)方法錯(cuò)誤導(dǎo)致的。我們說應(yīng)用語言實(shí)際上是一個(gè)技能。技能這件事有一個(gè)好處，就是只要你愿意，你肯花些時(shí)間練習(xí)，就一定能進(jìn)步。比如你想學(xué)打乒乓球，你每天都練一會(huì)兒，天天都會(huì)有進(jìn)步?？赡苣氵M(jìn)不了國家隊(duì)了，但你一定能打球。你練得機(jī)會(huì)越多，進(jìn)步就越快。學(xué)語言也一樣。
  語言習(xí)得沒有奧秘，依靠的是科學(xué)的方法和堅(jiān)持的決心。很多困難和阻礙其實(shí)僅僅是誤區(qū)。只要有好的練習(xí)素材，練習(xí)方法得當(dāng)，成年人也能擁有足夠漂亮的語音。有大量練習(xí)的機(jī)會(huì)，不用死記硬背，也能記得住。