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通過(guò)科學(xué)個(gè)性化的訓(xùn)練方法，幫助孩子克服注意力分散、多動(dòng)等問(wèn)題
注重因材施教，根據(jù)每位孩子的具體情況制定個(gè)性化的訓(xùn)練方案
采用國(guó)際領(lǐng)先的腦電生物反饋技術(shù)，幫助孩子提升注意力水平

全國(guó)學(xué)習(xí)專線 8:00-22:00

蘇州兒童情緒管理課程

蘇州兒童情緒管理課程 2024-09-07 10:57:00

蘇州金博智慧，兒童情緒管理課程，旨在通過(guò)一系列有趣、實(shí)用的活動(dòng)和策略，幫助兒童認(rèn)識(shí)、理解并有效管理自己的情緒，促進(jìn)其社會(huì)與情感發(fā)展。

授課機(jī)構(gòu): 蘇州金博智慧

上課地點(diǎn): 蘇州工業(yè)園校區(qū), 詳情>>

開(kāi)設(shè)班型:早班，晚班，周末班

費(fèi)用：

預(yù)約試聽(tīng)

在線咨詢

課程詳情

蘇州金博智慧，兒童情緒管理課程，主要對(duì)象為3-12歲的兒童。這個(gè)年齡段的兒童正處于情緒發(fā)展的關(guān)鍵期，通過(guò)專業(yè)的情緒管理課程可以幫助他們更好地認(rèn)識(shí)、表達(dá)和調(diào)節(jié)自己的情緒。

兒童情緒管理課程

一、課程大綱
階段：認(rèn)識(shí)情緒
介紹情緒的概念和種類。
情緒識(shí)別游戲。
分享自己的情緒故事。
第2階段：表達(dá)情緒
情緒表達(dá)的方法和技巧。
繪畫(huà)表達(dá)情緒。
角色扮演表達(dá)情緒。
第3階段：調(diào)節(jié)情緒
情緒調(diào)節(jié)的方法和策略。
深呼吸和放松訓(xùn)練。
積極思考和自我暗示。
第4階段：情緒管理策略
問(wèn)題解決能力培養(yǎng)。
溝通與合作技巧。
情緒管理案例分析。
第5階段：綜合實(shí)踐與總結(jié)
實(shí)際情境中的情緒管理練習(xí)。
課程總結(jié)與回顧。
頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)。

二、課程對(duì)象
兒童情緒管理課程的主要對(duì)象為3-12歲的兒童。這個(gè)年齡段的兒童正處于情緒發(fā)展的關(guān)鍵期，通過(guò)專業(yè)的情緒管理課程可以幫助他們更好地認(rèn)識(shí)、表達(dá)和調(diào)節(jié)自己的情緒。

三、課程優(yōu)勢(shì)
專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)：課程由具有豐富兒童心理教育經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)老師授課，能夠?yàn)閮和峁I(yè)、有效的指導(dǎo)。
多樣化的教學(xué)方法：采用游戲、故事、繪畫(huà)、表演等多種教學(xué)方法，讓兒童在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)情緒管理。
個(gè)性化的教學(xué)服務(wù)：根據(jù)每個(gè)兒童的特點(diǎn)和需求，制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃，確保每個(gè)兒童都能得到充分的關(guān)注和幫助。
家長(zhǎng)參與和支持：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與課程，提供家庭情緒管理指導(dǎo)，形成家校合作的良好氛圍。

四、課程內(nèi)容
兒童情緒管理課程通常涵蓋以下內(nèi)容，旨在幫助兒童認(rèn)識(shí)、理解和有效管理自己的情緒：
情緒認(rèn)知：介紹基本情緒詞匯（如快樂(lè)、悲傷、憤怒、驚訝、害怕等），并通過(guò)生動(dòng)有趣的方式（如繪本、動(dòng)畫(huà)、角色扮演）讓孩子們認(rèn)識(shí)和理解這些情緒。
情緒表達(dá)：鼓勵(lì)孩子們以適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的感受，如通過(guò)言語(yǔ)、繪畫(huà)、音樂(lè)或運(yùn)動(dòng)等，他們使用“我感覺(jué)……”的句式來(lái)表達(dá)情緒。
情緒調(diào)節(jié)：教授孩子們?cè)谇榫w激動(dòng)時(shí)如何調(diào)節(jié)情緒，如通過(guò)深呼吸、冥想、積極思維等方法來(lái)平復(fù)心情。
情緒管理技巧：有如何識(shí)別和處理負(fù)面情緒，以及如何在不同情境下保持積極心態(tài)。
人際交往：引導(dǎo)孩子們?cè)谌穗H交往中理解和尊重他人的情緒，培養(yǎng)他們的同理心和社交技能。

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