蘇州國(guó)際學(xué)校擇校攻略有哪些?
國(guó)際高中
1已閱讀
2022-11-22 17:20:12
導(dǎo)讀
公立教育這條路肉眼可見(jiàn)的越來(lái)越卷,于是很多中國(guó)家長(zhǎng)想讓孩子本科出國(guó)留學(xué),國(guó)際學(xué)校絕對(duì)是最優(yōu)的選擇。每年的升學(xué)招生季,各位家長(zhǎng)們都在為孩子如何選擇合適的國(guó)際學(xué)校而苦惱。選好班型固然重要,但在選好班型之前首先要做的是擇校。
2023年國(guó)際學(xué)校春季招生大戰(zhàn)已經(jīng)悄然打響,各國(guó)際學(xué)校紛紛發(fā)布招生簡(jiǎn)章。一些家長(zhǎng)已經(jīng)開(kāi)始向孩子展示如何從現(xiàn)在開(kāi)始選擇下一學(xué)年,并提前計(jì)劃。國(guó)際學(xué)校也成為越來(lái)越多家庭的選擇,尤其是北上廣一線城市,成為國(guó)際教育市場(chǎng)的主力軍。然而,面對(duì)如此眾多的國(guó)際學(xué)校,存在著各種爭(zhēng)議和擇校問(wèn)題。
為什么越來(lái)越多的家庭開(kāi)始轉(zhuǎn)向國(guó)際學(xué)校
選擇國(guó)際學(xué)校的孩子都是富人子弟?
成績(jī)不好的孩子只能去國(guó)際學(xué)?;煳膽{?
國(guó)際學(xué)校的作用只是把孩子送出國(guó)留學(xué)?
NONONO!這些觀點(diǎn)早已過(guò)時(shí)!
國(guó)際學(xué)校如“雨后春筍”般出現(xiàn),證明了國(guó)際教育的市場(chǎng)已經(jīng)越來(lái)越大,早已不再拘泥于所謂的“貴族教育”了,更多的是面向那些想要把孩子培育成國(guó)際化精英人才的中產(chǎn)家庭。
沒(méi)錯(cuò),應(yīng)試教育早已經(jīng)不能中國(guó)家長(zhǎng)滿(mǎn)足培育精英的需求,尤其如上海這樣的一線城市,家長(zhǎng)們對(duì)于教育的要求越來(lái)越高,而注重幫學(xué)生們思辨、培養(yǎng)頭腦的國(guó)際教育逐漸成為了熱門(mén)。
可是,所有的國(guó)際學(xué)校都是精英教育嗎?遺憾的是,并不是!
國(guó)際學(xué)校數(shù)量不斷增多的同時(shí),也產(chǎn)生了諸如本土留學(xué)、中介機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)非學(xué)位教育課程等亂象。
“假學(xué)校、假成績(jī)、假學(xué)歷”層出不窮,稍不留神,便耽誤孩子一生的前程。
顯然,父母?jìng)儍H靠互聯(lián)網(wǎng)和口耳相傳已經(jīng)不能全面評(píng)估各個(gè)國(guó)際學(xué)校之間的真實(shí)情況了,如何選擇國(guó)際學(xué)校更是成為了眾多家長(zhǎng)的難題之一。
可以通過(guò)哪些特征?辨別靠譜的國(guó)際學(xué)校
亂象橫生的國(guó)際教育市場(chǎng),如何確認(rèn)一所學(xué)校是否靠譜?擇校時(shí),學(xué)校這三個(gè)特征一定要弄清楚:
特征1:國(guó)際課程是否得到認(rèn)證
對(duì)于一所開(kāi)設(shè)國(guó)際課程的學(xué)校來(lái)說(shuō)課程得到認(rèn)證才能稱(chēng)之為國(guó)際課程。
也就是說(shuō),只有被認(rèn)證的課程和學(xué)校,所頒發(fā)的畢業(yè)證才是有效的,而俗稱(chēng)的“野雞學(xué)?!?,正是一批無(wú)法通過(guò)該體系認(rèn)證,因此不能獲得中國(guó)大使館背書(shū)和認(rèn)可的大學(xué)和中學(xué),課程質(zhì)量無(wú)從。
特征2:外教是否穩(wěn)定
外籍教師是國(guó)際學(xué)校的優(yōu)勢(shì)之一。
除了課程、環(huán)境,外教的實(shí)際情況是家長(zhǎng)們需要關(guān)注的重點(diǎn)內(nèi)容,但是國(guó)際學(xué)校的辦學(xué)能力參差不齊,外教水平差異甚大,外籍教師流動(dòng)性等都是近年來(lái)國(guó)際學(xué)校出現(xiàn)的一些問(wèn)題。
實(shí)力強(qiáng)大的國(guó)際學(xué)校外教相對(duì)較穩(wěn)定,對(duì)于教學(xué)質(zhì)量相對(duì)來(lái)說(shuō)比較有保障。
特征3:學(xué)校是直營(yíng)還是特許經(jīng)營(yíng)
不少全球知名的貴族公學(xué)的中國(guó)分校,實(shí)際操作都是給中國(guó)某些集團(tuán)以Franchise,即特許經(jīng)營(yíng)權(quán),學(xué)??偛坎o(wú)專(zhuān)屬人員管理,僅有監(jiān)督而已。
為付給總部特許經(jīng)營(yíng)權(quán)的高額費(fèi)用,這些學(xué)校就要從學(xué)生學(xué)費(fèi)中收回成本,可家長(zhǎng)并不知情,以為是直營(yíng)模式。
實(shí)際上,目前英美國(guó)家在亞洲直營(yíng)的國(guó)際分校非常少。因?yàn)楹苌儆刑卦S經(jīng)營(yíng)學(xué)校愿意承擔(dān)從海外調(diào)動(dòng)教師過(guò)來(lái)的巨額費(fèi)用,因此會(huì)從外面自己招聘教師,相比直營(yíng)特派教師在質(zhì)量上肯定也是有差別的。
國(guó)際學(xué)校的招生一環(huán)接一環(huán),家長(zhǎng)和孩子要確定好備考方向,并為其做充分的準(zhǔn)備。
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),不僅僅是升學(xué)路徑的選擇,更是對(duì)教育體系的選擇,在不同的教育模式和教育環(huán)境中,孩子將接觸到一個(gè)截然不同的世界。
家長(zhǎng)們需要知道,擇校是雙向選擇的過(guò)程。學(xué)校在挑選生源的同時(shí),家長(zhǎng)和孩子也在對(duì)比著學(xué)校。
所以應(yīng)該盡量掌握主動(dòng)權(quán),一是主動(dòng)了解學(xué)校,二是主動(dòng)了解孩子,三是主動(dòng)了解家長(zhǎng)自己的需求,三者結(jié)合才能篩選出最匹配的學(xué)校。