教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者?！彼刭|(zhì)教育要求教師把學(xué)生從傳統(tǒng)的被動(dòng)的受教育地位轉(zhuǎn)變到主動(dòng)的求知地位上來(lái)，在教學(xué)活動(dòng)中，教師不僅要向?qū)W生傳授知識(shí)，更要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)地尋求知識(shí)，獲取知識(shí)的能力。為此，我們必須在教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)生的自主地位。
教學(xué)特色：每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都重視學(xué)生的心理體驗(yàn)，善于培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中提升自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)風(fēng)格多樣，提倡學(xué)習(xí)幸福感的提升，課堂氣氛活躍，善于帶動(dòng)學(xué)生進(jìn)入情景，快樂(lè)學(xué)習(xí)。