國際幼兒園課程設(shè)置

一、招生對象

1.年齡要求

國際幼兒園的招生對象主要是2-6歲的幼兒。這是因?yàn)檫@個年齡段是孩子最容易接受新事物和新知識的時期。在這個階段，幼兒的語言能力、認(rèn)知能力和社交能力都在不斷發(fā)展。因此，國際幼兒園的教育重點(diǎn)是幫助孩子建立正確的認(rèn)知和價值觀，同時提高他們的語言表達(dá)和社交能力。

2.家庭背景

國際幼兒園的招生對象通常來自于家庭背景比較優(yōu)越的家庭。這是因?yàn)閲H幼兒園的學(xué)費(fèi)比較高，對于一些經(jīng)濟(jì)條件較為困難的家庭來說，可能難以負(fù)擔(dān)這樣的費(fèi)用。此外，這些家庭也更加注重孩子的教育，愿意為孩子提供更好的教育資源。

3.語言背景

國際幼兒園的教學(xué)語言通常是英語或者雙語教學(xué)(中英文)。因此，國際幼兒園的招生對象通常需要具備一定的英語基礎(chǔ)或者家長有意愿讓孩子學(xué)習(xí)英語。此外，國際幼兒園的招生對象也可能來自于外籍家庭，需要學(xué)習(xí)英語或者其他語言。

4.父母的期望

國際幼兒園的招生對象的父母通常希望孩子能夠接受更好的早期教育，為孩子的未來發(fā)展打下更好的基礎(chǔ)。他們通常希望孩子在國際化的教育環(huán)境中學(xué)習(xí)，接受更多的文化熏陶和社交經(jīng)驗(yàn)。此外，他們也希望孩子在幼兒園中能夠建立更好的自信和自我意識。

二、課程特色

1.打造了小班式環(huán)境

采用小班制教學(xué)，每班人數(shù)規(guī)模在20人左右，老師對每位幼兒都能照顧到。

2.教師打造個性教學(xué)

以學(xué)生的個人需要為目標(biāo)，培養(yǎng)他們基本的能力和素養(yǎng)，在知識、技能和價值觀方面。

3.中外教師合力教學(xué)

中外教合作，提供雙語沉浸式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)術(shù)的世界公民。

4.提供多樣延展課程

延展課程挖掘每一個孩子的天賦潛能讓孩子在主動的學(xué)習(xí)過程中實(shí)現(xiàn)個性化的發(fā)展。

三、課程目標(biāo)

1.培養(yǎng)語言能力、獨(dú)立性、創(chuàng)造性。

2.發(fā)展聆聽、觀察、討論、實(shí)驗(yàn)的能力。

3.注重思維與想象，在開放的環(huán)境中充分展示自己。

4.把音樂作為基本素養(yǎng)，激發(fā)對音樂的興趣，培養(yǎng)節(jié)奏；同時發(fā)展其它藝術(shù)能力。

5.教學(xué)目標(biāo)相結(jié)合，通過各種游戲方式來發(fā)展寶寶的語言、情感表達(dá)、藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造性等各種能力。

6.注重培養(yǎng)幼兒高度的責(zé)任心，自尊心，做人，做事，求知，共處。

四、課程體系

入讀國際幼兒園，可以讓孩子有更好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，有國際化的視野，更好的圈層資源。如果家庭條件允許，還是比較推薦國際幼兒園的。

課程采用IB國際教育理念和教育模式，營造一種多樣化的學(xué)習(xí)氛圍，尊重差異，激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望，讓孩子們理解和尊重文化差異，吸收當(dāng)?shù)匚幕褪澜缥幕谋举|(zhì)，培養(yǎng)具有國際情感的終身學(xué)習(xí)者。