國(guó)際學(xué)校作為教育國(guó)際化時(shí)代的產(chǎn)物，近年來發(fā)展勢(shì)頭非常強(qiáng)勁。越來越多的家長(zhǎng)希望孩子能夠接受多元化教育，成為更順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的人才，于是國(guó)際學(xué)校逐漸成為更多家庭的求學(xué)選擇。接下來，小編將要詳細(xì)介紹一下國(guó)際學(xué)校擇校時(shí)需要注意什么。

  1.辦學(xué)規(guī)模和歷史

  辦學(xué)規(guī)模在一定程度上會(huì)影響學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。一所學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模，不僅僅是體現(xiàn)了這所學(xué)校的硬件實(shí)力，更重要的是能側(cè)面反映出社會(huì)對(duì)學(xué)校的認(rèn)可。好的教育需要時(shí)間去沉淀，學(xué)校的教育體系、管理體系和課程體系，經(jīng)過一段時(shí)間發(fā)展，也會(huì)越來越理想，以辦學(xué)的歷史也是會(huì)反映出一個(gè)學(xué)校的實(shí)力。

  2.畢業(yè)生成就

  畢業(yè)生的成就，可以看出一所學(xué)校的根本。每個(gè)國(guó)際學(xué)校都有自己的優(yōu)秀學(xué)校申請(qǐng)率，高的申請(qǐng)率更是能表明這所學(xué)校的教學(xué)上的實(shí)力。這是很重要的指標(biāo)，很多學(xué)校都是會(huì)公布自己學(xué)校的學(xué)生都分別進(jìn)了美國(guó)排名前50的學(xué)校的具體情況，都進(jìn)入了什么學(xué)校。查看歷年的成績(jī)，就能大概看出這個(gè)學(xué)校的教學(xué)方面質(zhì)量。

  3.課程體系

  課程也很重要，國(guó)際學(xué)校基本上都是以國(guó)際上認(rèn)可度比較高的課程體系為主，每所學(xué)校的具體開設(shè)課程因?qū)W校而異。選擇學(xué)校之前要了解學(xué)校的課程體系。根據(jù)孩子的實(shí)際情況選擇學(xué)校。

  4.費(fèi)用問題

  家長(zhǎng)們都很關(guān)心孩子上學(xué)的學(xué)費(fèi)問題吧，而國(guó)際學(xué)校學(xué)費(fèi)昂貴，更應(yīng)該仔細(xì)考慮。學(xué)費(fèi)一般在官網(wǎng)能查到，還有就是國(guó)際學(xué)校開放日時(shí)都會(huì)發(fā)學(xué)校相關(guān)報(bào)名問題的小冊(cè)子，也會(huì)有相關(guān)介紹。不同學(xué)校學(xué)費(fèi)差別還是很大的，還有日?；ㄤN問題也很重要，都要仔細(xì)考量才行。

  5.未來留學(xué)的方向

  選擇哪套課程體系，主要是與孩子未來升學(xué)目標(biāo)或者說是目標(biāo)留學(xué)國(guó)家有關(guān)。雖然三大主流課程體系都被全球大部分國(guó)家及學(xué)校認(rèn)可，但根據(jù)目標(biāo)國(guó)家來選擇相匹配的課程體系會(huì)更有優(yōu)勢(shì)。

  比如說，美國(guó)、加拿大的大學(xué)實(shí)行的是學(xué)分制，只要學(xué)習(xí)AP或IBDP（HL）課程并達(dá)到一定的成績(jī)要求即可轉(zhuǎn)換為大學(xué)學(xué)分，不僅可以節(jié)省大學(xué)學(xué)費(fèi)，還縮短了大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間。

  同時(shí)AP或IBDP這類大學(xué)預(yù)備課程成績(jī)也是美國(guó)各大學(xué)錄取學(xué)生的重要依據(jù)，可以幫助學(xué)生加大錄取機(jī)會(huì)。其參考價(jià)值僅次于高中課程成績(jī)。

  6.學(xué)術(shù)能力

  在選擇國(guó)際課程時(shí)，還需根據(jù)孩子的學(xué)術(shù)能力進(jìn)行合理判斷。比如是否偏科，如果有偏科，可以選擇AP或A-Level這種可以根據(jù)自己的興趣和發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行自由組合選課的課程體系。如果自身學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，且想要綜合發(fā)展，則可以考慮挑戰(zhàn)IBDP課程。

  總的來說，根據(jù)自身特點(diǎn)及需求，選擇合適的課程體系，對(duì)于后續(xù)的學(xué)習(xí)和大學(xué)申請(qǐng)都是十分重要的。