教學(xué)特色： 教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)而不失幽默，深入淺出，善于在課堂上融入豐富的中西方文化知識(shí)，寓教于樂，課上運(yùn)用多種教學(xué)方法幫學(xué)生掌握知識(shí)技巧；教學(xué)風(fēng)格親切靈活，知識(shí)講解透徹易懂，重在啟發(fā)性教學(xué)，努力讓學(xué)生鍛煉寫作應(yīng)試能力，引導(dǎo)后者對(duì)知識(shí)進(jìn)行熟練運(yùn)用；對(duì)語法及相關(guān)考試的寫作教學(xué)形成獨(dú)特見解和策略方法，同時(shí)善于鉆研和總結(jié)知識(shí)要點(diǎn)，總結(jié)出了“5個(gè)E理論”和寫作思路分叉型分析方法，也研發(fā)出“雅思寫作機(jī)經(jīng)串講”等課程；參與啟德全國統(tǒng)一教材編寫，2022年參與編寫《GRE寫作白皮書》，突出的專業(yè)素養(yǎng)和兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度，獲得“集團(tuán)優(yōu)秀員工”的稱號(hào)和2013年度教師風(fēng)采大賽一等獎(jiǎng)。

教學(xué)特色： 教學(xué)期間研發(fā)并組織編寫《雅思寫作素材》、《雅思寫作考點(diǎn)詞》、《語法》、《雅思詞匯浸泡營》等教材；教學(xué)過程中，既重視英語語言能力培養(yǎng)，也善于總結(jié)答題技巧，幫學(xué)生利用好有限時(shí)間；在教學(xué)中，善于總結(jié)學(xué)生特點(diǎn)，因材施教，對(duì)待，嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)，對(duì)待學(xué)生，細(xì)致耐心。

教學(xué)特色： 英語語言功底深厚，基本功扎實(shí)，教學(xué)風(fēng)格親切自然，會(huì)把學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間安排地很好，踏實(shí)敬業(yè)，認(rèn)真教學(xué)與科研；教學(xué)方法多樣,讓學(xué)生把雅思閱讀當(dāng)成樂趣；提供多種做題方法和技巧,幫學(xué)生直面雅思考試；善于因材施教,能結(jié)合學(xué)生自身情況打造個(gè)人學(xué)習(xí)方案，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，尊重學(xué)生的興趣和愛好；組織參與編寫劍橋閱讀替換詞庫，閱讀教學(xué)計(jì)劃大綱等。被評(píng)選為“全集團(tuán)明星教師”。

教學(xué)特色： 多年加拿大本地高中和多倫多大學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)目前以及未來專業(yè)的熱情和興趣。對(duì)待學(xué)生遵循將心比心的原則，結(jié)合多年海外生活學(xué)習(xí)經(jīng)歷，幫助學(xué)生熟悉海外文化，發(fā)掘?qū)W習(xí)熱情。英語口語語法和發(fā)音熟悉地道，充分了解習(xí)語、俚語的區(qū)域性和運(yùn)用。母語者美式發(fā)音，海外模式的輕松幽默教學(xué)風(fēng)格，幫助學(xué)生養(yǎng)成課下自覺學(xué)習(xí)，聽、說、讀英文原版材料的習(xí)慣。深度了解口語板塊的評(píng)分細(xì)節(jié)，善于從學(xué)生的薄弱點(diǎn)入手，鼓勵(lì)多聽多練。課堂中為學(xué)生制造母語環(huán)境，建立知識(shí)體系，鞏固聯(lián)想能力，提高表達(dá)的自信度、流利性。多年雅思考試經(jīng)驗(yàn)，熟悉各種口語題型，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行新詞匯、句式、語法以及習(xí)語等的實(shí)際運(yùn)用和造句，扎實(shí)記憶。