太原設(shè)計(jì)得到
- 打造從設(shè)計(jì)理論到職場實(shí)踐的一站式服務(wù)
- 力求滿足不同用戶不同階段的學(xué)習(xí)
- 幫助業(yè)設(shè)計(jì)師與建筑裝飾行業(yè)從業(yè)者突破了職場瓶頸。
全國學(xué)習(xí)專線 8:00-22:00
空間設(shè)計(jì)課程【太原設(shè)計(jì)得到】教你用自己的實(shí)際案例，解讀真實(shí)設(shè)計(jì)過程中的思考站在較高維度上，看待自己的整體項(xiàng)目流程。
授課機(jī)構(gòu): 太原設(shè)計(jì)得到
上課地點(diǎn): 太原設(shè)計(jì)得到, 詳情>>
開設(shè)班型:早班，晚班，周末班
空間設(shè)計(jì)課程
2.利用兩種思維方向，一是正向，即拆解，二是逆向，即結(jié)構(gòu)，幫助你把設(shè)計(jì)知識整理成一個(gè)整體體系。
3.教你梳理整體的項(xiàng)目過程，側(cè)重前端和整體性，教你把設(shè)計(jì)過程中的抽象思維遷移到真實(shí)項(xiàng)目的落地上。
2、把時(shí)間精力放在設(shè)計(jì)方案的具體空間的狹窄階段，不重視方案前期的思考，設(shè)計(jì)概念的梳理,導(dǎo)致設(shè)計(jì)方案缺乏說服力，最終容易淪落到“是否好看”的模糊字眼。
3、分析項(xiàng)目的時(shí)候頭頭是道，但最終發(fā)現(xiàn)有遺漏，不能把自己腦海里的散亂想法結(jié)合在一起,形成自己的設(shè)計(jì)體系。
