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    太原新航道教育

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    雅思口語需注意的語法細(xì)節(jié)有哪些

    雅思 109已閱讀 2020-04-27 15:42:43
    導(dǎo)讀 雅思口語問答過程中,很多同學(xué)著急說出答案就忽略口語中的細(xì)節(jié)問題。但這些細(xì)節(jié)也包含在雅思口語評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中。如何才能避免細(xì)節(jié)錯(cuò)誤,快速提高雅思口語成績。

    雅思口語需注意的語法細(xì)節(jié)有哪些

    正文
      1.時(shí)態(tài)
      考生最常犯的語法錯(cuò)誤,尤其是在描述一些過去事件時(shí),考生們總是對一般過去時(shí)不敏感,尤其是在part2事件類話題描述的過程中,總是習(xí)慣性時(shí)態(tài)混亂,這樣的錯(cuò)誤在雅思口語考試中是絕對扣分項(xiàng),同學(xué)們在練習(xí)的過程中一定要及時(shí)更正。

      2.主謂單復(fù)數(shù)保持一致
      例Some people are very traditional in China/Women are more sensitive.但學(xué)生們總是People/person傻傻分不清,不由分說地用上many people is/Men is…?

      3.注意比較級(jí)的使用,并且比較的前后成分需保持一致
      It will be easier(more easier to×)/better to do(more better×)…;It will be more difficult to do…;The production in the USA is higher than China×/The production in the USA is higher than that in China

      4.注意不同詞性,所代表的不同含義,不可混用
      foreign(adj.)/foreigner(n.)=>Peter is a foreigner/I like to watch foreign films(foreigner programs×);To communicate(v.)/communication(n.)=>The cell phone is a great tool to communicate(communication×);The cell phone is a great tool for communication;Parents find it difficult to communicate with their children.

      5.國家與人民要區(qū)分
      Germany/German and France/French=>He’s from France/He is French.

      6.避免在一句話中連續(xù)使用動(dòng)詞
      在一句話中,動(dòng)詞有且只有一個(gè)或者你可用連詞連接句式及非謂語進(jìn)行轉(zhuǎn)換:It could be happen×/It could happen;There are many people believe in him×/There are many people who believe in him

      7.在口語中還需注意定冠詞“the”的使用
      I always play piano at midnight×/I often play the football on the campus×;I always play the piano at midnight/I often play football on the campus

      8.注意“there”的用法
      I will go to there×/I will go there;I have friends in there×/I have friends in Shanghai;I have friends there

      9.“fun”和“funny”的使用是有差異的
      Basketball is fun/It’s a funny story“funny”是指make you laugh or smile而不是指樂趣;fun才是指interesting。

      10.Interesting/interested
      boring/bored前者是令人…,后者是感到…=>The teacher is boring.I feel bored


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