多模式教學(xué)保障教學(xué)質(zhì)量
授課模式多樣化：理論課，實(shí)驗(yàn)課，項(xiàng)目課，在線指導(dǎo)學(xué)習(xí)課、在線培訓(xùn)課、情景課，課、競(jìng)賽課、畢業(yè)設(shè)計(jì)課。全方位監(jiān)控，確保提升學(xué)員技術(shù)水平。授課采用“邊講邊練”形式，讓學(xué)員在課堂上即時(shí)消化所學(xué)知識(shí)，加強(qiáng)實(shí)際動(dòng)手能力。課上教學(xué)、小班輔導(dǎo)、助教輔助相結(jié)合，即時(shí)解決學(xué)員問題，學(xué)習(xí)過程無盲點(diǎn)。
專職班主任提升綜合素養(yǎng)
率先在國(guó)內(nèi)IT職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域設(shè)立班主任崗位，通過COT課程全面提升學(xué)員的競(jìng)爭(zhēng)力。依照《帶班手冊(cè)》，以課程學(xué)習(xí)進(jìn)度為時(shí)間關(guān)鍵點(diǎn)，系統(tǒng)化對(duì)學(xué)員進(jìn)行指導(dǎo)，從入學(xué)到，過程控制科學(xué)化。體系內(nèi)各中心每周可分享“一線經(jīng)驗(yàn)總結(jié)”---《教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)分享手冊(cè)》，解決中心教學(xué)管理難點(diǎn),確保教學(xué)質(zhì)量。
青鳥學(xué)社打造“雙優(yōu)人才”
北大青鳥一直致力于踐行“技能+素質(zhì)”的培訓(xùn)理念，提出并組建“青鳥學(xué)社”，意在推動(dòng)中心優(yōu)良化運(yùn)作。學(xué)社≠社團(tuán)，通過這個(gè)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)社員的自我管理，在實(shí)踐中樹立自信心和自豪感；同時(shí)社員們通過種種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的歷練，更好的認(rèn)識(shí)自己、管理自己、發(fā)揮自己，從而在有限的時(shí)間和有限的條件下提升自身的綜合素質(zhì)，成為“技能+素質(zhì)”雙優(yōu)的人才。
