色欧美4477福利网在线观看,亚洲国产AV一区二区污污污,精品欧美一区二区三区,免费人成在线观看欧美精品

    天津北外出國(guó)培訓(xùn)

    天津北外出國(guó)培訓(xùn)

    • 堅(jiān)持“外特精通”辦學(xué)理念
    • 弘揚(yáng)“又紅又專(zhuān)又雅”校園文化
    • “兼容并蓄、博學(xué)篤行”校訓(xùn)精神

    400-666-4820

    全國(guó)學(xué)習(xí)專(zhuān)線(xiàn) 8:00-22:00

    國(guó)新專(zhuān)業(yè)怎么樣?北外上外怎么選?

    瑞士留學(xué) 1已閱讀 2023-04-26 16:33:40
    導(dǎo)讀 相比于開(kāi)設(shè)國(guó)際新聞與傳播碩士項(xiàng)目的985院校,兩所外語(yǔ)類(lèi)院校的特點(diǎn)體現(xiàn)在專(zhuān)業(yè)劃分更加精細(xì),能夠在國(guó)際傳播背景下照顧到不同學(xué)生的差異化發(fā)展,同時(shí)師資力量、平臺(tái)資源建立在其既有外語(yǔ)類(lèi)院?;A(chǔ)上,都有較高的國(guó)際化水平。

    國(guó)新專(zhuān)業(yè)怎么樣?北外上外怎么選?

    北外上外作為外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的特色型高校,在國(guó)新人才培養(yǎng)上的專(zhuān)業(yè)性和豐富度更高,在眾多高校中獨(dú)具優(yōu)勢(shì)。下面就隨島主一起詳細(xì)了解國(guó)新專(zhuān)業(yè),top2外語(yǔ)類(lèi)高校的國(guó)新專(zhuān)業(yè)如何選擇,以及怎樣應(yīng)對(duì)考核吧~


    北外VS上外,如何選擇?
      相比于開(kāi)設(shè)國(guó)際新聞與傳播碩士項(xiàng)目的985院校,兩所外語(yǔ)類(lèi)院校的特點(diǎn)體現(xiàn)在專(zhuān)業(yè)劃分更加精細(xì),能夠在國(guó)際傳播背景下照顧到不同學(xué)生的差異化發(fā)展,同時(shí)師資力量、平臺(tái)資源建立在其既有外語(yǔ)類(lèi)院校基礎(chǔ)上,都有較高的國(guó)際化水平。
     專(zhuān)業(yè)方向設(shè)置
      從專(zhuān)業(yè)方向設(shè)置上就可以看出兩校在人才培養(yǎng)目標(biāo)上的差別,上外以“國(guó)際化、實(shí)踐型、厚基礎(chǔ)”為學(xué)科特色,適應(yīng)新時(shí)代需求,方向設(shè)置精細(xì)化,同時(shí)注重多語(yǔ)種國(guó)際新聞人才的培養(yǎng)。北外專(zhuān)業(yè)設(shè)置則較為傳統(tǒng),結(jié)合新聞傳播學(xué)下的戲劇、出版、藝術(shù)等專(zhuān)業(yè)方向進(jìn)行細(xì)分。
     學(xué)科實(shí)力
      兩所院校都建立了系統(tǒng)的本碩博培養(yǎng)體系,根據(jù)教育部公布的第四輪學(xué)科評(píng)估結(jié)果,北外新聞傳播學(xué)學(xué)科水平屬于C+,上外新聞傳播學(xué)學(xué)科水平屬于B-。綜合來(lái)看,上外學(xué)科實(shí)力略強(qiáng)于北外。
     師資力量上
      北外全部教師都是博士畢業(yè),65%有出國(guó)留學(xué)或海外訪(fǎng)學(xué)經(jīng)歷,知名教授有姜飛老師、魏偉老師、高金萍老師。上外80%的教師都是博士畢業(yè),全部都有出國(guó)留學(xué)或海外訪(fǎng)學(xué)經(jīng)歷,知名的教授有郭可老師、相德寶老師、吳瑛老師??梢?jiàn)兩校師資力量都很強(qiáng),上外老師的國(guó)際化水平更高。
     科研成果上
      兩校在科研發(fā)表、課題申報(bào)、學(xué)術(shù)交流方面都表現(xiàn)出色。其中,北外學(xué)術(shù)影響力相對(duì)在國(guó)內(nèi)更大,學(xué)院參與《國(guó)際傳播》雜志的編輯,與央視聯(lián)合出版《全球傳播生態(tài)藍(lán)皮書(shū)》;上外更注重國(guó)際影響力,創(chuàng)辦了國(guó)際期刊Online Media and Global Communication(《網(wǎng)絡(luò)媒體和全球傳播學(xué)刊》),引用率較高。
      平臺(tái)資源
      平臺(tái)資源方面,兩所院校提供的院校資源也是各有側(cè)重。上外更為重視學(xué)生的實(shí)踐能力,開(kāi)設(shè)了“英語(yǔ)譯制配音坊”,也會(huì)定期邀請(qǐng)外教開(kāi)設(shè)國(guó)際組織與國(guó)際企業(yè)傳播課程。
      北外相對(duì)而言,更注重學(xué)術(shù)熏陶,除了“新聞坊”,邀請(qǐng)業(yè)界專(zhuān)家開(kāi)設(shè)講座,還主辦、承辦各類(lèi)學(xué)術(shù)會(huì)議,例如2022年中國(guó)國(guó)際傳播學(xué)科建設(shè)研討會(huì)、第十三屆新聞與傳播心理研討會(huì)都在北外舉行。
      地理位置
      地理位置上,兩校優(yōu)勢(shì)各有千秋。北外地處首都北京,有政治地緣優(yōu)勢(shì),政治紅利和媒體曝光更多,更有利于進(jìn)入外交部、商務(wù)部等職能部門(mén)。而上外地處國(guó)際大都市上海,有經(jīng)濟(jì)和涉外優(yōu)勢(shì),學(xué)生憑借語(yǔ)言?xún)?yōu)勢(shì)進(jìn)入商界的可能性大,部分學(xué)生畢業(yè)后會(huì)選擇進(jìn)入世界500強(qiáng)企業(yè)。
    北外上外國(guó)新專(zhuān)業(yè)如何準(zhǔn)備
      招錄情況
      北外夏令營(yíng)、預(yù)推免均開(kāi)設(shè)。2022年推免錄取總?cè)藬?shù)為25人。上外僅開(kāi)設(shè)夏令營(yíng),無(wú)預(yù)推免。2022年推免錄取總?cè)藬?shù)為48人。從總?cè)藬?shù)上看,上外錄取機(jī)會(huì)更多,同時(shí)專(zhuān)業(yè)細(xì)分,也一定程度可以削弱競(jìng)爭(zhēng)。但僅有夏令營(yíng)一次機(jī)會(huì),需要同學(xué)把握機(jī)會(huì),早做準(zhǔn)備。
     申請(qǐng)條件
      兩所院校在院校背景、專(zhuān)業(yè)排名要求上都較為寬松,雙非同學(xué)有機(jī)會(huì)可以入營(yíng),985、211背景對(duì)于排名要求會(huì)適當(dāng)放寬。
      對(duì)英語(yǔ)能力要求兩校都較為模糊,北外要求“具有較高的外語(yǔ)水平,英語(yǔ)或其他外語(yǔ)口筆譯基本功扎實(shí)”,而上外則沒(méi)有提在語(yǔ)言能力上的要求,但結(jié)合兩校的考核內(nèi)容括筆試、口語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試等,較為硬核,同學(xué)們即使能夠入營(yíng),也要有較強(qiáng)的硬實(shí)力才能夠獲取優(yōu)營(yíng)資格。兩校也非常歡迎來(lái)自外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)、翻譯類(lèi)專(zhuān)業(yè)、外交類(lèi)專(zhuān)業(yè)的跨保同學(xué)。
     考核內(nèi)容
     兩所院校在考核環(huán)節(jié)上有所差異,但都重視考察學(xué)生的語(yǔ)言能力。北外考核括筆試和面試,其中筆試占40%,面試占60%。筆試考核中文、英文題均有,重點(diǎn)考察學(xué)生新聞基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和對(duì)熱點(diǎn)、時(shí)事的思考和儲(chǔ)備。面試則括綜合素質(zhì)面試、口語(yǔ)和聽(tīng)力能力考察。
      上外考核由專(zhuān)業(yè)知識(shí)測(cè)試、綜合能力測(cè)試、外語(yǔ)能力測(cè)試三部分構(gòu)成,分布占比40%、30%、30%。值得一提的是,上外考核無(wú)自我介紹環(huán)節(jié),直接進(jìn)行專(zhuān)業(yè)抽題作答,同學(xué)可以不用擔(dān)心背景歧視問(wèn)題,綜合能力測(cè)試因?qū)I(yè)有所調(diào)整,比如多語(yǔ)種傳播、英語(yǔ)新聞業(yè)務(wù)會(huì)考核英漢新聞編譯。
    相關(guān)文章
    國(guó)新專(zhuān)業(yè)怎么樣?北外上外怎么選?

    國(guó)新專(zhuān)業(yè)怎么樣?北外上外怎么選?

    相比于開(kāi)設(shè)國(guó)際新聞與傳播碩士項(xiàng)目的985院校,兩所外語(yǔ)類(lèi)院校的特點(diǎn)體現(xiàn)在專(zhuān)業(yè)劃分更加精細(xì),能夠在國(guó)際傳播背景下照顧到不同學(xué)生的差異化發(fā)展,同時(shí)師資力量、平臺(tái)資源建立在其既有外語(yǔ)類(lèi)院?;A(chǔ)上,都有較高的國(guó)際化水平。... [詳情]

    1人閱讀
    北外留學(xué)預(yù)科班的含金量高不高

    北外留學(xué)預(yù)科班的含金量高不高

    北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)基地與英國(guó)、美國(guó)、加拿大、新西蘭、澳大利亞五國(guó)的多所國(guó)際院校合作,開(kāi)設(shè)國(guó)際預(yù)科項(xiàng)目,為欲赴這些國(guó)家留學(xué)的高中畢業(yè)生提供高水平、有針對(duì)性的教育。... [詳情]

    1人閱讀
    北外留學(xué)預(yù)科的優(yōu)勢(shì)

    北外留學(xué)預(yù)科的優(yōu)勢(shì)

    大學(xué)預(yù)科是西方教育體系中重要的一環(huán),它在國(guó)外教育體系中屬于高等教育的范疇,由于大學(xué)預(yù)科在從基礎(chǔ)教育順利接軌高等教育的階段中所起到的不可替代的作用,它被稱(chēng)為從高中教育跨越到高等教育的重要基石。... [詳情]

    1人閱讀