管綜數(shù)學(xué)備考問(wèn)題及備考建議
考研輔導(dǎo)
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2022-12-01 17:15:19
導(dǎo)讀
我們?cè)趥淇脊芫C的時(shí)候經(jīng)常知識(shí)簡(jiǎn)單，想要拿高分卻非常難。那么如何應(yīng)對(duì)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的這些特點(diǎn)實(shí)現(xiàn)有效復(fù)習(xí)呢？以下是陳劍老師的分析和策略，建議大家認(rèn)真研讀理解。
相對(duì)于邏輯來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)是大家非常熟悉的學(xué)科，所以很大一部分同慣性的按照原有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)復(fù)習(xí)，而實(shí)際上管綜數(shù)學(xué)的考察雖然考中學(xué)知識(shí)，但有其特別的考察特點(diǎn)。今天以我們教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)為大家總結(jié)了一些管綜數(shù)學(xué)備考問(wèn)題及備考建議。
1.注重基礎(chǔ)
數(shù)學(xué)試題難易比例分布為容易:一般:難=1:7:2，即數(shù)學(xué)25個(gè)題目中，大概80%為基礎(chǔ)題，有20個(gè)題目左右，難題只有5個(gè)左右，所以考生在復(fù)習(xí)時(shí)，一定要把基本的概念、公式、定理弄清楚，并注重知識(shí)點(diǎn)的交叉和關(guān)聯(lián)。千萬(wàn)不要一味追求難題、偏題和怪題，一方面會(huì)浪費(fèi)復(fù)習(xí)時(shí)間，另一方面不利于考場(chǎng)上發(fā)揮.
2.靈活性加大
從近年的考題來(lái)看，數(shù)學(xué)向著靈活和多樣化方向發(fā)展，考點(diǎn)不固定，形式多樣，面比較廣，復(fù)習(xí)的難度加大，投機(jī)取巧靠運(yùn)氣很難成功。尤其考試出題套路愈發(fā)靈活，這就要求考生有扎實(shí)的基本功，養(yǎng)成好的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣。數(shù)學(xué)要活學(xué)活用，不能靠死記硬背，一定要掌握以不變應(yīng)萬(wàn)變的方法.
3.考點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)化
由于要在一張卷子上分布更多的考點(diǎn)，所以往往會(huì)出現(xiàn)一個(gè)考題涉及多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的情況，比如把數(shù)列、方程、絕對(duì)值可以放在一起考.因此在復(fù)習(xí)的時(shí)候，不能將各個(gè)考點(diǎn)孤立起來(lái)，要加強(qiáng)綜合題目的訓(xùn)練，使知識(shí)點(diǎn)形成網(wǎng)絡(luò)化，以點(diǎn)帶面，這樣才能達(dá)到立竿見(jiàn)影的效果。
4.考試的模塊化
20年考綱將整個(gè)數(shù)學(xué)分為四部分，使得命題更加模塊化.比如，應(yīng)用題有6個(gè)題目，計(jì)18分，約占總分的1/4;幾何有6-7個(gè)題目，計(jì)18-21分，約占總分的1/4；數(shù)據(jù)分析有5-6個(gè)題目，計(jì)15-18分，約占總分的1/4;其他考點(diǎn)有6-7個(gè)題目，計(jì)18-21分，約占總分的1/4.這種命題趨勢(shì)有利于考生復(fù)習(xí)，尤其基礎(chǔ)差的考生，一個(gè)模塊一個(gè)模塊突破，就會(huì)有很好的效果，程度提升考生成績(jī)。
5.技巧性增強(qiáng)
要在60分鐘左右做完25道題，這對(duì)考生的做題速度提出了很高的要求。簡(jiǎn)言之，速度決定成敗，因此技巧的重要性就不言而喻了。技巧體現(xiàn)在兩大方面:一方面，數(shù)學(xué)題目本身的技巧性，體現(xiàn)在方法上的優(yōu)劣上;另一方面，體現(xiàn)在答題策略上，比如遇到難題如何處理，先做問(wèn)題求解還是條件充分性判斷，如何采用最少的信息觀察答案等。這些能力是需要通過(guò)一些專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)來(lái)達(dá)到的。
1.沒(méi)有錯(cuò)題本及總結(jié)
很多考生沒(méi)有錯(cuò)題本，平時(shí)做錯(cuò)的題目沒(méi)有總結(jié)，這樣就導(dǎo)致下次遇列同樣的題目還會(huì)出錯(cuò)，成績(jī)很難提升。尤具有的考點(diǎn)會(huì)形成連鎖反應(yīng)，影響后續(xù)的考點(diǎn)，所以建議考生準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，把錯(cuò)題和不會(huì)的題目進(jìn)行總結(jié)，分析原因，這樣才能快速提升解題能力。而且，很多考題就是來(lái)源于考生的錯(cuò)題，因?yàn)槊}老師很有經(jīng)驗(yàn)，對(duì)考生的錯(cuò)題了如指掌，會(huì)專(zhuān)門(mén)針對(duì)考生的薄弱點(diǎn)進(jìn)行出題。
2.學(xué)習(xí)計(jì)劃不明確
很多考生沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃或者學(xué)習(xí)計(jì)劃不明確，想到哪看到哪，復(fù)習(xí)很任性、很散漫，這樣的復(fù)習(xí)是達(dá)不到效果的。有部分考生列過(guò)復(fù)習(xí)計(jì)劃，但是虎頭蛇尾，很難堅(jiān)持執(zhí)行，最后干脆就懶得制訂計(jì)劃了。一旦制訂計(jì)劃，必須嚴(yán)格執(zhí)行，若發(fā)現(xiàn)自己很難完成，可以微調(diào)計(jì)劃，但定要堅(jiān)持下來(lái)，否則三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，總是原地踏步。
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