想要申請美國留學(xué),一封優(yōu)秀的申請文書很重要,優(yōu)秀的文書不僅僅是體現(xiàn)在內(nèi)容上面,在書寫文書的時候有些禁忌也是要注意的,美世教育今天就來講講三大文書書寫禁忌。

  一，突發(fā)奇想的創(chuàng)意寫作
  很多學(xué)生在進(jìn)行文書寫作的時候，為了顯示出自己的個性，會進(jìn)行一些突發(fā)奇想的創(chuàng)意寫作，或?qū)懙迷娗楫嬕猓虿捎眯路f的文體來寫，或在文書的開頭搞特殊，或使用第三人稱來寫，或在文中大量運用對話式寫法……以期用另類來吸引眼球。經(jīng)驗證明，這些都是不妥當(dāng)?shù)?，不但無法為自己的申請加分，而且很有可能犯了招生官的大忌，嚴(yán)重影響自己的申請結(jié)果。同時，又容易大眾化，陳詞濫調(diào)，展示不出自己的特點，因為中國的教育模式本來就單一，你以為自己藝術(shù)、體育、學(xué)習(xí)各方面都很優(yōu)秀，但寫出來仍避免不了大眾化、千篇一律。
  好的表達(dá)方法能在一定程度上彌補這種不足。同一件事、同一個成長歷程，從不同的角度看可能會產(chǎn)生不同的效果?！皺M看成嶺側(cè)成峰”，跳出事件的本身，反而更加容易看出這件事情深層次的意義。學(xué)校要了解的正是你和你的個性，而不是某個事件或經(jīng)歷，所以千萬不要用整篇文章來討論自己的成就。
  二，文章有過多的感性描述
  很多學(xué)生在經(jīng)歷多年的中國教育之后，會形成固有的中國思維模式，如喜歡用抒情的方式來描寫自己，文中會充斥著過多的感性描寫，理性的思維太少。有人特別愛描述困難的經(jīng)驗，其實這種寫作方式很冒險，除非這個困難對你有重大影響，闡明你到底戰(zhàn)勝了什么、學(xué)到了什么。但還是要謹(jǐn)記，即使選擇這么寫，也不要過分描述整個困難的細(xì)節(jié)和經(jīng)過。不要用做作、夸大的方式來爭取好感，因為這很可能引起招生官的反感。還有一些學(xué)生喜歡過度談?wù)搨€人如何與心理方面的疾病進(jìn)行抗?fàn)?，如憂郁癥、厭食癥、多動癥等，這些其實很難把握的，因此不要提及
  三，個性化的字體和語法
  有些學(xué)生為了標(biāo)新立異，會采用一些比較個性化的字體或者格式，但其實這種做法并不好。寫留學(xué)申請文書不要用奇特的字體。成文后，請母語是英文、且具有高等教育學(xué)歷背景的人幫你把關(guān)語法和結(jié)構(gòu)，給審核者閱讀時以方便，并留下一個好的印象。
  其次，在行文上，盡量避免迂回曲折，鋪墊過多。受國內(nèi)一些負(fù)面文化習(xí)慣的影響，許多學(xué)生寫文章喜歡先鋪墊一番，再逐步揭開自己的面紗。然而，這對于美國人來說太啰嗦了，他們很難有耐心看完。鋪墊太多反而對表達(dá)自己不利。把模糊的東西具體化，可以提高你的清晰度。

  美世教育專注于幫助廣大學(xué)員成功申請國際名校留學(xué),通過多年的名校申請經(jīng)驗總結(jié)出獨家方法,并且通過多方位的綜合輔導(dǎo)幫助學(xué)員成功申請名校留學(xué),讓學(xué)員迎來更加輝煌的未來！