從興趣出發(fā)，讓孩子愛上英語

  對于孩子學(xué)習(xí)小學(xué)英語，我們一定要給他們一個正確的學(xué)習(xí)觀念，而不是強迫孩子學(xué)習(xí)英語，應(yīng)該從興趣愛好入手，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。

  這樣，孩子就可以主動學(xué)習(xí)英語，所以不要讓孩子一開始就認真閱讀學(xué)習(xí)英語，而是在生活中融入英語元素。

  例如，將英語融入游戲中，與孩子交流，給他們看一些英語動畫，聽一些英語兒歌，一方面可以提高他們對英語的興趣，另一方面，通過英語的輸入來培養(yǎng)英語語感，為英語思維的建立奠定基礎(chǔ)。

不要根據(jù)成績來判斷好壞

  學(xué)習(xí)英語是一個過程，不要太關(guān)注結(jié)果。如今，大家經(jīng)常以成績作為判斷一個人在做某件事上是好是壞的標準，這并不適合孩子。

  過度關(guān)注他們的英語成績可能會傷害他們的成就感和自信心，甚至?xí)顾麄冇憛捰⒄Z。

  當(dāng)孩子接觸小學(xué)英語學(xué)習(xí)時，家長不要給孩子太大的壓力，比如“成績”，這樣只會讓孩子失去學(xué)習(xí)英語的興趣。而且，家長的想法會直接影響孩子，所以家長必須有正確的教學(xué)理念。

不要死記硬背

  孩子學(xué)習(xí)小學(xué)英語，自然需要有一定的詞匯積累，在這個時候，我們需要注意，不要讓孩子死記硬背地學(xué)習(xí)，因為這樣記憶的英語不僅容易忘記，而且會讓孩子覺得學(xué)習(xí)英語枯燥乏味，不想主動學(xué)習(xí)。

  家長應(yīng)該嘗試用有趣的方式把單詞和物體聯(lián)系起來，在生活中流利地交流，讓孩子把所學(xué)到的東西付諸實踐。