1.畢業(yè)后，你打算創(chuàng)業(yè)還是求職？
  【出題意圖】對(duì)考生進(jìn)行下一步追問。
  【解答思路】無論求職還是創(chuàng)業(yè)，都要準(zhǔn)備好后面的追問。
  如回答，求職。那么將追問：
  在你面前有3個(gè)職業(yè)可供選擇：①外資企業(yè)的管理人員；②大學(xué)里的教員；③國(guó)家公務(wù)員
  你選擇哪個(gè)職業(yè)？為什么？
  【出題意圖】考查考生的求學(xué)意向與職業(yè)規(guī)劃是否匹配。
  【解答思路】要點(diǎn)如下：
  （1）確定自己會(huì)選擇哪個(gè)職業(yè)，但所選職業(yè)與MBA專業(yè)相匹配；
  （2）用簡(jiǎn)明、扼要的語言說明自己為什么會(huì)選擇這個(gè)職業(yè)。
  2.談一談，你的興趣愛好
  【出題意圖】考查考生的自我認(rèn)知能力，了解考生的個(gè)性特征、業(yè)余愛好。
  【解答思路】
  （1）把自己的姓名、年齡、畢業(yè)學(xué)校、所學(xué)專業(yè)、參加時(shí)間、現(xiàn)單位，現(xiàn)任職務(wù)和任職時(shí)間等，簡(jiǎn)明扼要地介紹一下；
  （2）在介紹興趣和愛好時(shí)，扼要地說明自己為什么會(huì)有這樣的興趣和愛好，它對(duì)你的生活、有什么好處；
  （3）所介紹的情況一定要與有關(guān)文字資料（個(gè)人簡(jiǎn)歷）相一致。
  3.你近期的目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo)是什么？為了達(dá)到你的目標(biāo)，你需要加強(qiáng)哪方面能力？你希望有什么樣的環(huán)境
  【出題意圖】考查考生的職業(yè)規(guī)劃和求學(xué)動(dòng)機(jī)。
  【解答思路】
  （1）具體客觀地說明自己的近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo)，要切合實(shí)際，具有可操作性，條理清晰；
  （2）加強(qiáng)自己的綜合能力、專業(yè)能力，實(shí)際操作能力等；
  （3）關(guān)于環(huán)境，如：團(tuán)結(jié)、友好、和諧、積極向上的環(huán)境，對(duì)環(huán)境的要求要切合實(shí)際。
  4.單位對(duì)新來的員工進(jìn)行培訓(xùn)，如果你是直接組織者，你會(huì)如何進(jìn)行？
  【出題意圖】考查考生在某一事件中體現(xiàn)出來的計(jì)劃、組織和協(xié)調(diào)能力、人際交往能力以及相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)和自我認(rèn)知能力。
  【解答思路】要點(diǎn)如下：
  （1）對(duì)人員進(jìn)行統(tǒng)計(jì),以便安排培訓(xùn)場(chǎng)所;
  （2）具體安排負(fù)責(zé)培訓(xùn)的人員；
  （3）對(duì)培訓(xùn)目的進(jìn)行策劃；
  （4）具體安排時(shí)間、地點(diǎn)；
  （5）對(duì)培訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行檢查。
  5.你學(xué)的是理工科，而我們是偏文科的財(cái)經(jīng)學(xué)校，請(qǐng)談?wù)勛约旱娜雽W(xué)優(yōu)勢(shì)？
  【出題意圖】考查考生的思辨能力及反應(yīng)能力。
  【解答思路】
  （1）這是大家對(duì)文理科的普遍思維定式。當(dāng)然，這種思維定式有它存在的現(xiàn)實(shí)根據(jù)，但并不完全正確。中國(guó)高層行政人員大多數(shù)都是理科出身，這就證明文理分科并不等于是對(duì)人的屬性和特長(zhǎng)的絕對(duì)性質(zhì)的分類。
  （2）現(xiàn)代社會(huì)要求的是全面復(fù)合型的人才，而且財(cái)經(jīng)專業(yè)已經(jīng)成為管理中的一個(gè)重點(diǎn)。雖然我是理工科出身，但學(xué)財(cái)經(jīng)有我突出的優(yōu)點(diǎn)，邏輯思維能力強(qiáng)，井井有條。當(dāng)然，開始難免有困難的地方，但相信利用我具備的優(yōu)勢(shì)，經(jīng)過我的努力和鍛煉，定能成功完成轉(zhuǎn)型。