基礎(chǔ)課程：信息安全導(dǎo)論、行業(yè)背景知識(shí)、數(shù)據(jù)安全、WEB安全、主機(jī)安全、網(wǎng)絡(luò)安全、物理安全
特色課程：等級(jí)保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全綜合實(shí)驗(yàn)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、項(xiàng)目管理、系統(tǒng)安全工程
獲得證書：安恒安全證書、邁普網(wǎng)絡(luò)證書、統(tǒng)信服務(wù)器證書、人大金倉(cāng)數(shù)據(jù)庫(kù)證書、東方通tongweb證書、安全實(shí)戰(zhàn)結(jié)業(yè)證書
職業(yè)方向：等保測(cè)評(píng)、安全解決方案、安全集成實(shí)施、安全服務(wù)、安全運(yùn)維
崗位：安全售前工程師、安全體系架構(gòu)師、集成實(shí)施工程師、WEB安全測(cè)試工程師、應(yīng)急響應(yīng)工程師、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工程師、安全運(yùn)維工程師
夯實(shí)基地教育軟實(shí)力，堅(jiān)持引育并舉、多元參與，構(gòu)建“理論講師+工程師講師+專家級(jí)”的三級(jí)師資架構(gòu)，將10余年積累的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)及成功案例與課程體系有機(jī)融合形成“理論與實(shí)踐”相結(jié)合的精品課程及培訓(xùn)教材。完善的教師評(píng)級(jí)體系，嚴(yán)格對(duì)教師的專業(yè)水平、教學(xué)能力、教學(xué)技巧等方面進(jìn)行考核及培訓(xùn)。
秉持“按需施教、因材施教”的原則，圍繞高校學(xué)生、社會(huì)群體、退伍軍人、政企從業(yè)人員等群體，科學(xué)編制人才培養(yǎng)方案及考核方案，打造人才梯度培養(yǎng)機(jī)制，采取“長(zhǎng)期班+短期班+班”相結(jié)合的特色教學(xué)模式。學(xué)員在獲得專業(yè)技能的同時(shí)，還可在不同階段獲得相應(yīng)的認(rèn)證證書，提高職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力?；貫閷W(xué)員定制了“職場(chǎng)工具箱”，幫助學(xué)員快速完成從“學(xué)員”到“職員”的角色轉(zhuǎn)變。
借助職能部門及“信創(chuàng)網(wǎng)”平臺(tái)資源，利用“互聯(lián)網(wǎng)+實(shí)體”模式，為學(xué)員和企業(yè)繪制“人才畫像”與“崗位圖譜”，打造“育才留才”“北才南輸”亮點(diǎn)工程，形成以天津?yàn)橹行呐c產(chǎn)業(yè)鏈企業(yè)精準(zhǔn)對(duì)接，輻射全國(guó)的人才輸送鏈路。建立人才儲(chǔ)備庫(kù)、優(yōu)質(zhì)企業(yè)庫(kù)。
構(gòu)建“引領(lǐng)、人才主角、產(chǎn)業(yè)發(fā)展”的人才與產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展模式，聚焦數(shù)字及信創(chuàng)等重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，以培養(yǎng)“創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型”人才為己任，著力打造集職業(yè)研究、人才培養(yǎng)、人才實(shí)訓(xùn)、人才評(píng)價(jià)、人才輸送五位一體的全生命周期的職業(yè)教育示范性人才基地，力爭(zhēng)為全國(guó)提供具有天津特點(diǎn)、中國(guó)特色的職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展樣板間。
