申請美國大學如果只有成績好是遠遠不夠的,深入的理解綜合素質比考出一個好分數(shù)重要得多。也許這時你正在忙于美國大學標準考試的備考,但同時你也應該明白考試不是你生活的全部。你應該慢慢從考試的生活中走出。
許多美國大學錄取學生時都有其特有的評估體系。如哈佛大學,招收學生的前提首先要了解這個學生是否具有獨特的創(chuàng)造性;他們是否有旺盛的好奇心和動力去探求新的領域;除了學生本專業(yè)的領域,學生是否關心其他領域的東西,是否有廣泛的興趣等問題。所以合理安排學習時間的同時,盡量多的去參與課外活動,志愿者等,并且積極的去承擔一些組織的,并且記錄好自己在這些當中的一些感受。在這些活動和經(jīng)歷中所表現(xiàn)出的你卓越的組織能力、參與能力、領導能力有助于讓招生官員明白你是怎么樣的人,你擁有怎樣的價值。
如果美國大學錄取你,將給學校帶來哪些特殊價值,還有助于讓他們知道,應以怎樣的方式來客觀的看待你學習成績。因為一個人難以在許多方面做到,用主要時間和精力去做幾個“精彩”的事情,突出幾個方面的能力就可以了。所以說,在這段時間你要積極的參與這些活動,然而這些活動的經(jīng)驗和感受正是后期文書的基礎。
在本科申請過程中會遇到很多個性化的小Essay,而題目也是千奇百怪,比如:你遭遇的的失敗是什么,你又從中學到了什么?"描述你生命中最有意義的一件事情,并解釋為什么如此有意義以及它是如何對你產(chǎn)生影響的?如果你在前期除了考試什么都沒有做,那么要回答關于這些經(jīng)歷類的小論文問題時你就會無從下筆。也有很多學生認為那些高質量的文書是考試已經(jīng)完成之后最重要的,那就大錯特錯了。
申請美國大學如果脫離了“背景”或者實際的“素材”內(nèi)容,即使你花再多的時間和精力在文書方面也不過提升了這些文書的文字水平。機不可失,時不再來。所以,從現(xiàn)在開始慢慢積累吧,千萬別等到時機過去了,才發(fā)現(xiàn)問題,那就太晚了。
當你真正開始申請美國大學的時候,你就會明白,這些課外活動,實踐經(jīng)歷才是真正有決定意義的東西。因為美國的大學在錄取學生時,更看重學生的綜合素質和能力。他們認為優(yōu)秀的學生不能僅憑考試成績來評估,成績固然重要,但它不能涵蓋學生其他方面的素質。