匯集相關(guān)詞匯以記憶

  背單詞要把一些相關(guān)的詞匯集中起來記憶，應(yīng)該每周專注于一個主題。例如，這堂課學(xué)習(xí)天氣的種類，下一堂課學(xué)習(xí)身體部位，讓自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏和大腦的運(yùn)動系統(tǒng)相協(xié)調(diào)，從而做到更好地進(jìn)行信息分類。

避免反義詞記憶

  把反義詞放到一起記憶邏輯上好像說得通：熱的/冷的，昂貴的/便宜的。實(shí)際上不是這樣。
  在學(xué)習(xí)中可能會遇到一個問題，叫“聯(lián)想混淆”，就是把兩個意思非常有聯(lián)系的詞放到一起學(xué)習(xí)，最后很可能把它們混淆了。

分析新詞的結(jié)構(gòu)

  當(dāng)遇到一個新詞時，請先看一下它的結(jié)構(gòu)。許多單詞括前綴和后綴，理解這些詞綴的含義對于理解單詞非常有幫助。學(xué)習(xí)詞綴可以幫助自己理解單詞的組成和結(jié)構(gòu)，并幫助自己在遇到陌生的詞匯時有根據(jù)性地進(jìn)行猜詞。

多閱讀

  閱讀使自己可以重新遇到所學(xué)詞匯，從而使詞匯出現(xiàn)在新的句子和段落中。想要浸泡在外語中，一個很好的資源是閱讀分級讀物，另外一個好資源是廣告或者是菜單，這些材料往往使用的是精煉、口語化的語言。

專注于學(xué)習(xí)詞組

  在詞塊中學(xué)習(xí)語言，而不是一個單詞一個單詞地學(xué)習(xí)。日常生活中使用的大部分對話都是由可預(yù)測的詞組組成的，例如：“左轉(zhuǎn)”，“給我一分鐘”，“見到你很高興”等等。
  學(xué)習(xí)一門新語言時，記住這些詞組將使自己做好對話需要的語言儲備，而不用焦急地搔頭抓耳組建一句一句話。