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    青少年參加籃球訓(xùn)練的幾大誤區(qū)

    籃球 1已閱讀 2023-03-18 11:34:16
    導(dǎo)讀 體育鍛煉是青少年的“必修課”,青少年階段的心理和生理特點,也能夠促使他們主動的參與到體育鍛煉中,但有關(guān)青少年體育鍛煉,尤其是參加籃球訓(xùn)練,有幾點是必須注意的,也是家長和孩子們很容易走進的“誤區(qū)”

    青少年參加籃球訓(xùn)練的幾大誤區(qū)

    隨著越來越多的青少年加入籃球訓(xùn)練的行列,我們發(fā)現(xiàn)許多家長對孩子學(xué)習(xí)籃球有幾個誤解。為此,通過與學(xué)生家長的交流,小編總結(jié)了幾個誤區(qū),并提醒家長要讓更多的家長了解籃球,促進孩子更好的成長。

    孩子每天學(xué)校里打打籃球,運動量足夠,不需要額外鍛煉
      孩子們在學(xué)校自發(fā)的打籃球、踢足球,確實能夠起到鍛煉身體的效果,但這種鍛煉缺乏系統(tǒng)性,一般情況下也沒有專業(yè)人士指導(dǎo),運動量雖然不少,但真實效果有待考察。
      對于球類運動來說,孩子們很多動作僅僅來源于自主模仿,并不規(guī)范,還需要專業(yè)的動作矯正、耐力練習(xí)、力量練習(xí)、運動能力訓(xùn)練等等。
    上大學(xué)前要以學(xué)業(yè)為主,等上了大學(xué)再鍛煉吧
      相信這是很多家長,甚至是老師的普遍想法。需要注意的是,身體各項體能運動素質(zhì)、神經(jīng)發(fā)育、骨質(zhì)發(fā)育都有關(guān)鍵時期,過了關(guān)鍵時期,鍛煉效果很難。
      此外,兒童和青少年階段是培養(yǎng)終身習(xí)慣的時期,一方面應(yīng)該在3-18歲這個階段培養(yǎng)運動習(xí)慣,另一方面,合理的體能訓(xùn)練不僅不會耽誤學(xué)習(xí),反而能促進身心健康發(fā)育,對孩子發(fā)展有利無害。
    我家基因好,身材很好,身體也會健康
      這種想法大錯特錯,基因確實能夠決定很多身體因素,但后天影響不容小覷,況且現(xiàn)在環(huán)境問題越發(fā)嚴重,孩子們的身體健康受到越來越多的威脅。
      事實證明,身材會走形,健康也會隨著年齡增長打折扣,甚至現(xiàn)在很多疾病呈現(xiàn)出低齡化特點,所以說,不要考慮其他的,抓緊鍛煉吧!
    教練,你能把我孩子教到什么程度?
      經(jīng)常有家長在報名前咨詢我:教練,你能把我家孩子教到什么程度?
      這是一個讓教練很難量化回答的問題,如果天賦足夠,又能刻苦訓(xùn)練,發(fā)掘一顆好苗子再推薦到更高級的訓(xùn)練營走上職業(yè)化的道路,我們是具備這個通道的,但大部分的孩子距離職業(yè)化的道路還很遠,他們的目標是強身健體,改善性格,建立規(guī)則意識,最終培養(yǎng)終身喜愛運動的習(xí)慣。
      更好一點的孩子能進入校隊參加更多的比賽,認識更多的朋友,在過程中收獲很多課本上不可能學(xué)到的東西!
      再好一點的孩子能進入大學(xué)校隊,打幾個賽季的CUBA(全國大學(xué)生聯(lián)賽),這將會給他的整個人生帶來非常美好的回憶!
      但現(xiàn)在的問題是,還有很多家長在報名之后長期缺課,暑假太熱,冬天太冷,太小學(xué)不會,大了學(xué)習(xí)又多沒時間,如果不想訓(xùn)練總能找到借口。
      試想一下,一個月都來不了幾次的學(xué)員,能在一節(jié)課的時間內(nèi)學(xué)到什么內(nèi)容?上完就把球丟一邊幾個星期不摸一次,丟下的不僅是籃球更是這節(jié)課學(xué)到的知識!
      當你家孩子丟下籃球玩手機的時候,別人家的孩子還在堅持訓(xùn)練,過一段時間差距出現(xiàn)了,時間再長點就會發(fā)現(xiàn),怎么又是別人家的孩子很優(yōu)秀,居然都進校隊了!
    女生或孩子長得矮,不適合打籃球。
      籃球訓(xùn)練,可以促進長高,增強身體素質(zhì),多運動才能促進骨骼的發(fā)育。而女生打籃球比男生更帥氣!
      隨著越來越多的小朋友加入籃球鍛煉的行列,這項運動不僅是一種鍛煉身體的方式,也是一種教育手段、可以促進孩子智力發(fā)育和思維的判斷,增加意志力,還能孩子做人做事的方式和道理。
    認為籃球教練嚴厲就是好,或者認為教練和藹就是好。
      嚴厲也好,和藹也好,應(yīng)該是因人而異,不該千篇一律。有的孩子比較淘氣、活潑好動,有的孩子比較內(nèi)向、不善于表達,教練對孩子的態(tài)度當然應(yīng)該有所區(qū)別。忽略孩子的個性,一刀切的教育,絕對不是一名合格的籃球教練所應(yīng)該的。對不同孩子,應(yīng)該有不同的訓(xùn)練計劃,不同的訓(xùn)練方法,和不同的態(tài)度。
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