長(zhǎng)期從事青少年成長(zhǎng)教育，培訓(xùn)課程開發(fā)團(tuán)隊(duì)成員，在武漢身修教育負(fù)責(zé)家庭教育及青少年心理輔導(dǎo)，對(duì)青少年問題行為頗有研究。擅長(zhǎng)與家長(zhǎng)溝通分析孩子情況，每一個(gè)孩子的問題行為背后，必然有著導(dǎo)致這一行為產(chǎn)生的原因。相信的管理是自我管理，而的教育是自我教育，只有引導(dǎo)孩子自我教育，才能從根本上解決孩子的問題！
座右銘：教育者最可貴的品質(zhì)之一就是對(duì)孩子們深沉的愛，兼有父母的親昵、溫存和睿智，嚴(yán)厲與嚴(yán)格要求相結(jié)合的那種愛。