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    武漢藝術(shù)作品集留學(xué)

    武漢藝術(shù)作品集留學(xué)

    • 推動中外藝術(shù)產(chǎn)業(yè)與國際的學(xué)術(shù)交往
    • 培養(yǎng)出符合國際藝術(shù)院校標(biāo)準(zhǔn)的藝術(shù)人才
    • 確立了“作品集培訓(xùn)、預(yù)科、主題游學(xué)”一站式服務(wù)體系

    400-888-4851

    全國學(xué)習(xí)專線 8:00-22:00

    武漢藝術(shù)作品集留學(xué)教師團(tuán)隊(duì)Teacher

    武漢藝術(shù)作品集留學(xué)Ms Zeng

    Ms Zeng
    • 姓 名: Ms Zeng
    • 當(dāng)前等級:特約主講
    • 所屬學(xué)校: 武漢藝術(shù)作品集留學(xué)
    • 授課類別:面授
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    【老師介紹】

    Ms Zeng:霍普金斯大學(xué)皮博迪音樂學(xué)院 發(fā)表論文: A New Curriculum For Undergraduate Music Teacher Training in China 相關(guān)課程: 鋼琴教學(xué)法、音樂教育心理學(xué)、特殊音樂教育學(xué)和音樂課程管理等 哈佛大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院 相關(guān)課程:商務(wù)寫作、微觀經(jīng)濟(jì)理論、會計(jì)學(xué)原理和項(xiàng)目管理等


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    教學(xué)特色: Lena:熱愛藝術(shù)的人一定是可愛的,因?yàn)樗朴诎l(fā)現(xiàn)美,并將自己純粹的靈魂注入到藝術(shù)中表達(dá)。就像動畫一樣的,藝術(shù)家需要傾注自己對于角色的充分理解才能使角色活靈活現(xiàn),富有感染力。正如俄國作家列夫?托爾斯泰所言:“藝術(shù)不是技藝,而是藝術(shù)家所體驗(yàn)的感情的傳達(dá)?!?追求藝術(shù)的道路,固然是不容易的,愿你可以找到自己的藝術(shù)方向,不忘初心,勇敢前行。
    2018-12-07 13:58:13
    教學(xué)特色: Meg Wong:希望學(xué)生一直保持對目標(biāo)院校的向往,和對自身專業(yè)的熱情。有行動力和想象力,運(yùn)用所學(xué),無論是概念生成還是成品效果,都希望學(xué)生一步步突破自己,展示獨(dú)立的創(chuàng)新思維和進(jìn)展?jié)摿ΓⅢw現(xiàn)美學(xué)立場和審美判斷。過程或許漫長,但努力的同時(shí),時(shí)時(shí)證明不足和自我反思,總有一天,能達(dá)到自身能力下,作品的視覺呈現(xiàn)質(zhì)量。 為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而不斷努力,加油!
    2018-12-07 13:57:23
    教學(xué)特色: Joann:設(shè)計(jì),起源于人類的想象力。視覺傳達(dá),將我們對生活的感知與認(rèn)識通過另一種方式與媒介反饋給大眾。作為視覺傳達(dá)專業(yè)的學(xué)習(xí)來說,我們以想象力為核心,不僅僅要認(rèn)識和發(fā)揮各種視覺的表現(xiàn)手段的手法和技能,更要學(xué)習(xí)對設(shè)計(jì)的認(rèn)知看法,設(shè)計(jì)思路以及解決問題的能力。 這樣學(xué)生收獲的不僅僅是藝術(shù)作品的呈現(xiàn),還有對視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)清晰的認(rèn)知,這樣在以后的學(xué)習(xí)中也會起到幫助。
    2018-12-07 13:56:32
    教學(xué)特色: Pinky:服裝設(shè)計(jì)并不是想畫什么就畫什么這么簡單,它需要完整的邏輯過程。希望大家在準(zhǔn)備作品集的這段時(shí)間里,可以從不同項(xiàng)目中學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的邏輯思維,更好地適應(yīng)國外的課程。
    2018-12-07 13:55:54