一、課程對(duì)象

  該課程主要面向自閉癥兒童的家庭，特別是那些剛被診斷為自閉癥或正在尋求家庭干預(yù)方法的家庭。兒童年齡范圍通常涵蓋2-5歲，但具體可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整。

  二、課程內(nèi)容

  課程內(nèi)容通常涵蓋以下幾個(gè)方面：

  理論學(xué)習(xí)：包括自閉癥的表現(xiàn)、特點(diǎn)、教學(xué)方法選擇等基礎(chǔ)知識(shí)，以及ABA(應(yīng)用行為分析)、DTT(直接教學(xué)法)、PRT(關(guān)鍵反應(yīng)訓(xùn)練)等先進(jìn)的教學(xué)方法。

  實(shí)操訓(xùn)練：教授家長(zhǎng)如何在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)理論，進(jìn)行具體的干預(yù)操作，如指令的給予、強(qiáng)化的實(shí)施、輔助的撤除等。

  個(gè)別化教育計(jì)劃（IEP）：根據(jù)兒童的具體能力制定個(gè)性化的訓(xùn)練計(jì)劃，包括認(rèn)知、語(yǔ)言、動(dòng)作、感知覺(jué)、社交情緒等多個(gè)方面。

  生活適應(yīng)訓(xùn)練：通過(guò)模擬日常生活場(chǎng)景，訓(xùn)練兒童的生活自理能力，如穿衣、吃飯、如廁等。

  社交技能訓(xùn)練：通過(guò)游戲、小組活動(dòng)等方式，提升兒童的社交互動(dòng)能力，包括觀察、模仿、輪流、合作等。

  三、課程概述

  家庭康復(fù)干預(yù)能力課程是一套以家長(zhǎng)為主體，以家庭為基礎(chǔ)的康復(fù)課程。通過(guò)學(xué)習(xí)兒童發(fā)展知識(shí)、康復(fù)干預(yù)理論和方法，以及家庭康復(fù)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、日?；顒?dòng)中的康復(fù)干預(yù)、親子溝通與互動(dòng)、資源利用與合作等內(nèi)容，幫助家長(zhǎng)提高家庭康復(fù)的能力和水平，促進(jìn)兒童的全面發(fā)展。課程具有個(gè)性化指導(dǎo)、實(shí)用性強(qiáng)、互動(dòng)性強(qiáng)、持續(xù)支持等特色，為家長(zhǎng)提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流和成長(zhǎng)的平臺(tái)。

  四、課程特色

  個(gè)性化教學(xué)：根據(jù)每個(gè)家庭的特點(diǎn)和需求，制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃，確保每個(gè)家庭都能得到最適合自己的訓(xùn)練。

  互動(dòng)性強(qiáng)：課程設(shè)計(jì)注重互動(dòng)性和趣味性，讓家長(zhǎng)們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

  家長(zhǎng)參與：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，提供家庭作業(yè)和反饋機(jī)制，形成家校共育的良好氛圍。

  持續(xù)跟進(jìn)：通過(guò)定期評(píng)估和反饋，持續(xù)跟蹤孩子們的進(jìn)步情況，并根據(jù)需要調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。