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    管理類聯(lián)考邏輯解題技巧
    

    
考研輔導
69已閱讀
2020-05-20 15:50:50

    

    導讀
參加管理類聯(lián)考的考生都知道，在管理類聯(lián)考綜合試卷中，邏輯的題目種類極為有限，邏輯題占據(jù)60分且屬于稍難科目，那么管理類聯(lián)考邏輯解題技巧有哪些呢？小編為大家找來了具體的內(nèi)容介紹，一起來了解下吧。 
    

    

    管理類聯(lián)考邏輯解題技巧
    

    

    

    管理類聯(lián)考邏輯解題技巧：
    

    

    

    

     一、快速準確地閱讀和理解題干
    

    
綜合能力邏輯試題的測試目標之一，是考生對于文字信息的閱讀理解能力?？焖贉蚀_地閱讀和理解題干對考生非常重要。
    

    
最有效的途徑是多加訓練，從精煉中抓住關(guān)鍵信息和帶著問題讀題干。
    

    
二、應對干擾項
    

    
如果一道題感覺兩個或兩個以上的選項都滿足正確性，可能就是遇到干擾項。干擾項的識別、分析和排除因題而異。
    

    
三、正確理解“如果為真”
    

    
“如果為真”是試題中一個最常用的關(guān)鍵詞?？赡艽嬖趦煞N情況：
    

    
種情況，這種假設(shè)符合實際、常識或相關(guān)知識。在這種情況下，不會干擾正確思考，綜合能力邏輯試題一般都是這種情況。
    

    
第二種情況，這種假設(shè)違反常識、經(jīng)驗或相關(guān)知識。在這種情況下，就可能干擾正確思考?？忌欢ㄒ谠囶}“如果為真”的設(shè)定下進行解題思考，不要把自己的經(jīng)驗、見解不恰當?shù)刈鳛轭}干的條件。
    

    
四、正確地選擇與排除
    

    
排除分為直接排除和間接排除。直接排除就是排除明顯不可能正確的答案，提高正確概率。
    

    
通常直接排除后仍有不止一個選項，就需要間接排除，其中括對干擾項的排除。
    

    
五、應對“推理無起點”
    

    
有的推斷題，在題干為真的設(shè)定下，并不能直接確定哪個斷定為真，這就是所謂的“推理無起點”。推理無起點，常見的有兩種情況。
    

    
，題干斷定，若干個，通常是四個斷定中只有一個為真，要求依此推斷。此種情況，先確定四個斷定中有無兩個是互相矛盾的，如有，則其余兩個為假，推理因而有了起點；或者，是否存在某種情況下，四個斷定中不止一個為真，如有，則此種情況不存在，推理因而有了起點。
    

    
第二，題干的條件，都是由“則”或“或”表達的“復合”命題，依此不能確定哪個“原子”命題為真。此種情況，考慮作一假設(shè)，從這一假設(shè)出發(fā)，依據(jù)條件能推出矛盾，該假設(shè)因而不成立，則假設(shè)的否定成立，推理因而獲得了起點。
    

    
六、抓住解題之扣
    

    
所謂解題之扣，是指如果抓住這一扣，就能使題目迎刃而解，否則將大大增加題目的難度。要注意的是，并非所有試題都有解題之扣。
    

    
七、關(guān)注重復出現(xiàn)的考點
    

    
這里所謂關(guān)注重復出現(xiàn)的考點，是指要關(guān)注A類題中重復出現(xiàn)的考點。例如“數(shù)學比例”“求因果五法”“絕對數(shù)”以及“百分比”。考生要在有經(jīng)驗的輔導老師的幫助下，注意應對這樣的考點。
    

    
八、不混淆題型
    

    
首先不要混淆“類”，B類題的解答有相對確定的依據(jù)（括公式和規(guī)則）。這容易使考生首先依據(jù)B類題的方法來解題，這是很有害的。正確的應對是，首先把一道題作為A類題應對，除非明顯是B類題。
    

    
其次不要混淆“題型”，例如，不要混淆邏輯推斷和語義理解這兩種不同的題型。
    

    
九、避免誤導
    

    
以下兩種誤導要注意避免：
    

    
，把形式邏輯基礎(chǔ)知識的系統(tǒng)學習作為應試準備的主要環(huán)節(jié)，不加分析，不做區(qū)別，首先從邏輯知識點出發(fā)來解題。
    

    
第二，夸大解題技巧的意義，把找解題技巧作為應試準備的主要環(huán)節(jié)。幾乎任何一種所謂技巧都能找到試題說明它的用場，但問題在于，它是否具有一般性。
    

     
    

    


    

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