一、招生信息

  招生要求

  一般要求學(xué)生具有高中畢業(yè)證書，高考成績達(dá)到當(dāng)?shù)乇究其浫》謹(jǐn)?shù)線或者通過學(xué)校組織的入學(xué)測試。對于語言成績，部分學(xué)?？赡軙幸欢ㄒ?，如高考英語成績達(dá)到一定分?jǐn)?shù)或者有雅思、托?；A(chǔ)成績。

  學(xué)生需要參加面試，面試主要考察學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)、語言表達(dá)能力、對國際教育的理解以及是否具備適應(yīng)國際學(xué)習(xí)環(huán)境的潛力等。

  招生時(shí)間

  主要招生時(shí)間與普通高校招生時(shí)間同步，即每年 6 - 8 月。部分學(xué)?？赡軙写杭菊猩?，時(shí)間大概在 1 - 3 月，主要面向一些錯過秋季招生或者希望提前入學(xué)的學(xué)生。

  招生人數(shù)

  招生人數(shù)因?qū)W校和專業(yè)而異。一般每個專業(yè)每年招生人數(shù)在 30 - 100 人左右，具體人數(shù)取決于學(xué)校的教學(xué)資源、合作院校的接收能力等因素。 

  二、項(xiàng)目內(nèi)容

  國內(nèi) 2 年學(xué)習(xí)內(nèi)容

  專業(yè)基礎(chǔ)課程：根據(jù)不同專業(yè)設(shè)置，如商科專業(yè)會開設(shè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)基礎(chǔ)、會計(jì)學(xué)原理等課程，計(jì)算機(jī)專業(yè)則包括計(jì)算機(jī)導(dǎo)論、編程語言基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)等。這些課程旨在讓學(xué)生掌握所選專業(yè)的基本理論知識，為后續(xù)國外學(xué)習(xí)搭建知識框架。

  語言強(qiáng)化課程：重點(diǎn)是雅思或托福等語言考試培訓(xùn)。課程包括英語聽說讀寫四個專項(xiàng)訓(xùn)練，例如通過聽力技巧講解、口語模擬對話、閱讀技巧分析、寫作范文解讀等方式，提升學(xué)生的語言能力。同時(shí)，還會有學(xué)術(shù)英語課程，幫助學(xué)生用英語撰寫學(xué)術(shù)論文、進(jìn)行學(xué)術(shù)報(bào)告等。

  素質(zhì)拓展課程：為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，會安排如跨文化交流、團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練、領(lǐng)導(dǎo)力課程等。例如在跨文化交流課程中，通過介紹不同國家的文化習(xí)俗、價(jià)值觀差異等內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)國外文化環(huán)境。

  國外 2 年學(xué)習(xí)內(nèi)容

  專業(yè)核心課程深化：學(xué)生進(jìn)入國外合作院校后，將深入學(xué)習(xí)專業(yè)核心課程。以金融專業(yè)為例，會學(xué)習(xí)國際金融市場、金融風(fēng)險(xiǎn)管理等課程。課程注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過案例分析、項(xiàng)目實(shí)踐等方式，加深學(xué)生對專業(yè)知識的理解。

  實(shí)踐與實(shí)習(xí)機(jī)會：國外院校通常會為學(xué)生提供豐富的實(shí)踐和實(shí)習(xí)機(jī)會。比如工程專業(yè)的學(xué)生可能會在當(dāng)?shù)仄髽I(yè)參與實(shí)際工程項(xiàng)目，商科學(xué)生有機(jī)會在金融機(jī)構(gòu)、跨國公司等進(jìn)行實(shí)習(xí)，積累實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)競爭力。

  畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文：學(xué)生需要完成畢業(yè)設(shè)計(jì)或畢業(yè)論文，這是對學(xué)生四年學(xué)習(xí)成果的綜合檢驗(yàn)。學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，選擇自己感興趣的課題進(jìn)行研究，如在藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)完成一個系列的作品設(shè)計(jì)并撰寫設(shè)計(jì)理念闡述，或在理工科專業(yè)完成實(shí)驗(yàn)研究并撰寫論文。 

  三、課程概述

  中留服基地2+2國際本科項(xiàng)目是中國(教育部)留學(xué)服務(wù)中心與國內(nèi)多所知名高校合作開展的出國留學(xué)培訓(xùn)項(xiàng)目。該項(xiàng)目旨在依托國內(nèi)大學(xué)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和的外語培訓(xùn)師資，為我國學(xué)生順利出國留學(xué)提供系統(tǒng)的培訓(xùn)和全方位的服務(wù)。通過2+2的學(xué)習(xí)模式，即國內(nèi)學(xué)習(xí)兩年、國外學(xué)習(xí)兩年，學(xué)生可以獲得國內(nèi)外承認(rèn)的國外大學(xué)學(xué)位，實(shí)現(xiàn)“平安留學(xué)、健康留學(xué)、文明留學(xué)、成功留學(xué)”。 

  四、項(xiàng)目優(yōu)勢 

  安全保障優(yōu)勢

  由于是中留服基地項(xiàng)目，有中國留學(xué)服務(wù)中心的監(jiān)管和支持，在教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生權(quán)益保護(hù)等方面有一定的保障。學(xué)生和家長在面對留學(xué)過程中的問題時(shí)，可以得到較為專業(yè)的指導(dǎo)和幫助。

  留學(xué)過渡優(yōu)勢

  2 年的國內(nèi)學(xué)習(xí)為學(xué)生提供了一個緩沖期，幫助他們更好地適應(yīng)國外的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。學(xué)生可以在國內(nèi)逐步提高語言能力、調(diào)整學(xué)習(xí)方法，降低直接出國留學(xué)可能面臨的文化沖擊和學(xué)習(xí)壓力。

  費(fèi)用節(jié)省優(yōu)勢

  相較于全程在國外學(xué)習(xí) 4 年本科課程，2+2 模式可以節(jié)省一定的費(fèi)用。國內(nèi) 2 年的學(xué)習(xí)費(fèi)用相對較低，減輕了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，使更多學(xué)生有機(jī)會接受國際化教育。

  學(xué)位認(rèn)證優(yōu)勢

  學(xué)生畢業(yè)后獲得的國外大學(xué)學(xué)位證書可以在中國留學(xué)服務(wù)中心進(jìn)行認(rèn)證，該認(rèn)證在國內(nèi)具有較高的認(rèn)可度，有利于學(xué)生在國內(nèi)、考研或者考公等。