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    西安學(xué)大教育

    西安學(xué)大教育

    • 以人為本、因材施教"的個(gè)性化教育理念
    • 查漏補(bǔ)缺,實(shí)時(shí)互動(dòng)、在線(xiàn)輔導(dǎo)
    • 打造專(zhuān)業(yè)化的服務(wù)水平

    400-882-1933

    全國(guó)學(xué)習(xí)專(zhuān)線(xiàn) 8:00-22:00
    高一政治輔導(dǎo),政治寒假培訓(xùn)課程

    高一政治輔導(dǎo),政治寒假培訓(xùn)課程 2019-06-03 20:12:25

    高一政治寒假培訓(xùn)課程,專(zhuān)家講師一對(duì)一輔導(dǎo),教你了解商品的基本含義以及屬性,為的是培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)綜合能力,建立孩子的思維數(shù)學(xué)體系,通過(guò)強(qiáng)大的師資教學(xué)研究,幫助學(xué)員最高效的學(xué)習(xí)政治。

    授課機(jī)構(gòu): 西安學(xué)大教育

    上課地點(diǎn): 交大校區(qū), 西大校區(qū), 鐘樓校區(qū), 西稍門(mén)校區(qū), 城西校區(qū), 長(zhǎng)安校區(qū), 萬(wàn)科城校區(qū), 高新校區(qū), 高新一中校區(qū), 小寨校區(qū), 陜師大校區(qū), 建工路校區(qū), 紫薇校區(qū), 大雁塔校區(qū), 明德校區(qū), 魚(yú)化校區(qū), 科技路西口校區(qū), 輕工校區(qū), 康樂(lè)路校區(qū), 紡織城校區(qū), 西安中學(xué)校區(qū), 經(jīng)開(kāi)校區(qū), 西航校區(qū), 龍首原校區(qū), 閻良校區(qū), 臨潼校區(qū), 詳情>>

    開(kāi)設(shè)班型:早班,晚班,周末班

    費(fèi)用:
    費(fèi)用
    253人已關(guān)注報(bào)名
    預(yù)約試聽(tīng)
    在線(xiàn)咨詢(xún)

    課程詳情

     高一政治輔導(dǎo),政治寒假培訓(xùn)課程

      高一政治寒假培訓(xùn)課程,專(zhuān)家講師一對(duì)一輔導(dǎo),教你了解商品的基本含義以及屬性,為的是培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)綜合能力,建立孩子的思維數(shù)學(xué)體系,通過(guò)強(qiáng)大的師資教學(xué)研究,幫助學(xué)員最高效的學(xué)習(xí)政治。

    課程概述
     適用學(xué)員:高一

      授課方式:1對(duì)1輔導(dǎo)

      上課時(shí)間:8點(diǎn)-20點(diǎn)30

      高一政治寒假輔導(dǎo)課程
    教學(xué)內(nèi)容
      《經(jīng)濟(jì)生活》課《神奇的貨幣》

      1.商品的含義:商品是用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。

      2.商品的基本屬性:使用價(jià)值和價(jià)值

      3.貨幣的產(chǎn)生:貨幣是商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物(根本原因是生產(chǎn)力的發(fā)展)

      4.貨幣的含義和本質(zhì):貨幣的本質(zhì)是:一般等價(jià)物。

      5.貨幣的職能基本職能:價(jià)值尺度與流通手段(2)其他:貯藏手段、支付手段、世界貨幣的職能。6.流通中所需要的貨幣量的計(jì)算公式

      7.紙幣的發(fā)行量應(yīng)該以流通中所需要的貨幣量為限度。(國(guó)家無(wú)權(quán)決定紙幣的購(gòu)買(mǎi)力)

      8.結(jié)算的方式:(1)現(xiàn)金結(jié)算(2)轉(zhuǎn)賬結(jié)算。

      9.常用信用工具:(信用卡、支票)(支票主要分為轉(zhuǎn)帳支票和現(xiàn)金支票兩種)

      10.外匯:外匯是用外幣表示的用于國(guó)際間結(jié)算的支付手段。(外匯不等于外幣,不等于匯率)

      11.匯率又稱(chēng)匯價(jià),是兩種貨幣之間的兌換比率。

      12.匯率變化對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響:(即:貨幣升值和貶值的利弊分析)

      13.保持人民幣幣值基本穩(wěn)定的含義及意義:

      第二課《多變的價(jià)格》社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定價(jià)值,價(jià)值決定價(jià)格,供求影響價(jià)格(具體因素對(duì)價(jià)格的影響),價(jià)值規(guī)律

      1.供求如何影響價(jià)格

      2.具體因素對(duì)價(jià)格的影響:氣候、時(shí)間、地域、生產(chǎn)條件、政策等

      3.價(jià)格和價(jià)值的關(guān)系:價(jià)格是價(jià)值的貨幣表現(xiàn),價(jià)值是價(jià)格的基礎(chǔ)。

      4.價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容和表現(xiàn)形式

      (1)基本內(nèi)容:商品價(jià)值量由生產(chǎn)該商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定,商品交換以?xún)r(jià)值量為基礎(chǔ)實(shí)行等價(jià)交換;

      (2)表現(xiàn)形式:價(jià)格受供求關(guān)系的影響,圍繞價(jià)值上下波動(dòng)。

      5.價(jià)格變動(dòng)對(duì)人們生活的影響

      (1)價(jià)格變動(dòng)會(huì)引起需求量的變動(dòng)(一般來(lái)說(shuō),其它條件不變的情況下)

      (2)不同商品的需求量對(duì)價(jià)格變動(dòng)的反應(yīng)程度是不同的(需求彈性)

      (3)相關(guān)商品的價(jià)格變動(dòng)對(duì)需求量的影響(替代品、互補(bǔ)商品)

      6.價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的影響

      (1)調(diào)節(jié)生產(chǎn)規(guī)模。

      (2)提高勞動(dòng)生產(chǎn)率

      (3)促使企業(yè)生產(chǎn)適銷(xiāo)對(duì)路的高質(zhì)量的產(chǎn)品

      第三課《多彩的消費(fèi)》

      1.影響消費(fèi)的主要因素:居民收入和物價(jià)總體水平。
    課程特色
      從簡(jiǎn)單的、基本的抓起,少而精講。培養(yǎng)學(xué)生思考理解能力。
    定制方案

    1對(duì)1輔導(dǎo)定制專(zhuān)屬學(xué)習(xí)方案

    幫助學(xué)生疏通基礎(chǔ)知識(shí)、查漏補(bǔ)缺前后銜接,掌握良好學(xué)習(xí)方法

    • 學(xué)員分析

      從學(xué)生出發(fā)分析阻礙進(jìn)步原因

    • 目標(biāo)定制

      結(jié)合學(xué)員分析,階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)

    • 方案制定

      根據(jù)目標(biāo)制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案

    • 師資匹配

      以學(xué)生為中心,篩選適合的好老師

    • 專(zhuān)屬服務(wù)

      課上,課中,課下24小時(shí)滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習(xí)需求

    • 成長(zhǎng)規(guī)劃

      為學(xué)員規(guī)劃脫離1對(duì)1強(qiáng)化學(xué)習(xí)后的成長(zhǎng)路徑

    貼心服務(wù)
    • 關(guān)于我們1

      授課老師

      1對(duì)1在線(xiàn)輔導(dǎo),各科高效提分

    • 關(guān)于我們1

      班主任

      全程溝通反饋,加強(qiáng)溝通更放

    • 關(guān)于我們3

      課程顧問(wèn)

      提前安排課程,實(shí)時(shí)答疑解問(wèn)

    • 關(guān)于我們4

      溢米助手

      智能提示,上課無(wú)憂(yōu)

    • 關(guān)于我們5

      心理咨詢(xún)

      緩解學(xué)習(xí)壓力,激發(fā)學(xué)生潛能

    • 關(guān)于我們1

      老師大咖

      學(xué)考信息,及時(shí)分享




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