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破解SAT閱讀速度難題的兩個(gè)思路

SAT 85已閱讀 2020-05-06 15:14:59

導(dǎo)讀 相信對(duì)于參加SAT考試的很多同學(xué)來(lái)說(shuō)，SAT的閱讀速度是一道難以跨越的門檻，不少同學(xué)并不是因?yàn)槲恼伦x不懂，或者是題目不會(huì)做，而是單純因?yàn)闆]有時(shí)間，所以并沒有辦法發(fā)揮出自己真正的閱讀理解能力，接下來(lái)就為大家分享幾個(gè)實(shí)用的閱讀技巧，幫助大家提升閱讀速度。

破解SAT閱讀速度難題的兩個(gè)思路

破解SAT閱讀速度難題的兩個(gè)思路：

1、分辨人物之間的關(guān)系

有部分小說(shuō)的出場(chǎng)人物繁多，并且人物關(guān)系復(fù)雜。對(duì)于這種小說(shuō)類文章，情節(jié)本身反而不是考察重點(diǎn)了。這種時(shí)候要做的件事就是分辨清楚人物之間的關(guān)系，一是可以從大家的對(duì)話中判斷誰(shuí)是誰(shuí)，另一個(gè)就是可以從旁白或者是路人的評(píng)論當(dāng)中來(lái)理清人物關(guān)系。在閱讀的過(guò)程中，一旦出現(xiàn)新的人物名字就可以圈起來(lái)。如果發(fā)現(xiàn)自己在讀到某一個(gè)部分的時(shí)候出現(xiàn)了混淆人物身份的情況，那么就立刻開始在草稿紙上畫一下人物間關(guān)系的草圖。

除此之外，還要重點(diǎn)談一下“cousin”這個(gè)稱呼。在英語(yǔ)國(guó)家中cousin其實(shí)可以代表任何表親，不論血緣有多遙遠(yuǎn)。這也是為什么在簡(jiǎn)奧斯汀的小說(shuō)中經(jīng)常出現(xiàn)cousin之間求婚或通婚的繁多的情況。因此，單純通過(guò)cousin這個(gè)詞本身其實(shí)并不能夠判斷人物之間的親近程度，需要根據(jù)他們其他家人的關(guān)系才能夠做出間接判斷。

2、區(qū)分現(xiàn)實(shí)、幻想和回憶

很多作家都擅長(zhǎng)把現(xiàn)實(shí)和腦中的想象之間的界限加以模糊，因而產(chǎn)生一種或浪漫、或神秘的寫作效果，但是這對(duì)于做SAT閱讀考題的同學(xué)們就是一道難題了。對(duì)于這種文章，一般我們能夠真正定位的并不是某個(gè)人物開始進(jìn)入想象世界的那一刻，而是他們從想象世界中脫出，回到對(duì)于現(xiàn)實(shí)的感受的那一刻。如果出現(xiàn)了類似于“驚醒”這種意思的詞匯，那么我們就應(yīng)該提高警惕，對(duì)于之前所看到的內(nèi)容到底發(fā)生沒有抱持懷疑態(tài)度，并盡量從這里開始向前尋找從什么時(shí)候開始對(duì)于人物的描寫進(jìn)入了非現(xiàn)實(shí)的領(lǐng)域。

除了“驚醒”這一刻之外，想象世界的描寫通常會(huì)選用相對(duì)浪漫、模糊、神秘的詞匯，一旦出現(xiàn)一些擬人化或者詩(shī)化過(guò)重的情節(jié)，就要提高注意了，因?yàn)檫@里很可能是對(duì)于人物內(nèi)心感受、而非真實(shí)體驗(yàn)的描寫了。當(dāng)然，假如通篇都是此類描寫，那么也很有可能是全篇都在描寫人物的內(nèi)心。此外，對(duì)于時(shí)態(tài)的使用一定注意完成時(shí)，或者明確表示過(guò)去的狀語(yǔ)，因?yàn)檫@時(shí)很有可能是在對(duì)于過(guò)去發(fā)生的事情進(jìn)行回憶。

當(dāng)然還有一個(gè)基本功不要忘記，那就是背單詞。考試的時(shí)候時(shí)間比較緊張，如果完全依賴前后文去推斷關(guān)鍵詞的含義，往往事倍功半，因此大家在備考的同時(shí)，一定要記得補(bǔ)充詞匯量，考前可以集中背一下高頻詞和真題詞匯；平時(shí)閱讀的話，也注重生詞的積累，在活學(xué)活用中不斷提升自己的閱讀能力。

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