一級(jí)建造師《市政實(shí)務(wù)》備考指導(dǎo)
建造師
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2020-04-29 09:47:02
導(dǎo)讀
市政工程是一級(jí)建造師中一個(gè)比較大眾的專業(yè),2020年一級(jí)建造師考試時(shí)間為2020年9月19、20日,考生盡早做好備考規(guī)劃,以充分的準(zhǔn)備迎接考試,為幫助大家高效備考一建考試,小編為廣大考生整理了2020年一級(jí)建造師《市政實(shí)務(wù)》備考指導(dǎo),以供各位參考。
一級(jí)建造師《市政實(shí)務(wù)》備考指導(dǎo):
一、市政工程專業(yè)特點(diǎn)
(一)參加考試人數(shù)多
市政工程是一級(jí)建造師中一個(gè)比較大眾的專業(yè),與機(jī)電、建筑號(hào)稱三大專業(yè),每年參加市政工程考試的考生眾多。
(二)專業(yè)多,涉及面廣
市政工程技術(shù)部分括道路、橋梁、軌道交通、水處理廠站、管道、垃圾填埋處理廠、測(cè)量工程等七大專業(yè)。每個(gè)專業(yè)都介紹了一些內(nèi)容,介紹的深度總體上不是很深,但涉及面卻很廣。即使對(duì)于有工地經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員,七個(gè)專業(yè)全部做過(guò)的也少之又少。
(三)考試形式新穎
近年來(lái),單純的記憶性考點(diǎn)所占比例逐年降低,考試朝素質(zhì)教育的角度發(fā)展,強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)員解決現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際問(wèn)題的能力。試題新增識(shí)圖、計(jì)算、表格等形式,考察考生對(duì)知識(shí)掌握的靈活程度。這就要求學(xué)員在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,注意理解老師所講的施工方法及施工內(nèi)容,將其原理爛熟于心。
(四)難度大,低
正是因?yàn)橐陨系奶攸c(diǎn),導(dǎo)致市政工程考試難度比較大,具體將其總結(jié)為“三多”。人的“三高”說(shuō)明身體健康亮起了警燈,同樣考試的“三多”表示市政工程考試難度亮起了警燈。
(1)多:學(xué)科之間交叉多。市政實(shí)務(wù)工程括技術(shù)、管理、法規(guī)三部分,在管理和法規(guī)部分中穿插著大量的技術(shù)知識(shí)。初學(xué)者在看教材的過(guò)程中易感覺(jué)知識(shí)點(diǎn)混亂,前后重復(fù),又不完全相同。這就要求學(xué)員在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,一定要打?qū)嵒A(chǔ),一點(diǎn)一滴的進(jìn)行知識(shí)積累。平時(shí)注意多總結(jié),將所學(xué)的零散知識(shí)點(diǎn),通過(guò)總結(jié),串聯(lián)成完整的知識(shí)束,建立起自己的知識(shí)體系。并注意靈活應(yīng)用,將所學(xué)的技術(shù)知識(shí)與法規(guī)和管理完美融合,這樣才能從容應(yīng)對(duì)考試。
(2)第二多:專業(yè)之間交叉多。技術(shù)部分涉及六大專業(yè),各專業(yè)既相互獨(dú)立又有一定的聯(lián)系,難以形成系統(tǒng)的知識(shí)體系。考試過(guò)程中,一道案例可能括兩個(gè)以上的專業(yè),并且各個(gè)專業(yè)之間的知識(shí)也相互交叉。回答一個(gè)問(wèn)題,有可能既涉及道路知識(shí)又涉及橋梁知識(shí),直接帶來(lái)難度的增加。學(xué)習(xí)的過(guò)程中,注意融會(huì)貫通,在掌握各專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上,建立其內(nèi)部的聯(lián)系。
(3)第三多:超綱問(wèn)題多。近年來(lái),超綱題目明顯增多,考規(guī)范,考圖表,考計(jì)算、考現(xiàn)場(chǎng)等。但是這部分分值占比有限,學(xué)員不必過(guò)度擔(dān)心。學(xué)習(xí)過(guò)程中,老師會(huì)對(duì)可能考到的內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)展和補(bǔ)充,將超綱題目的比重降至最低。
(五)證書含金量高
正是因?yàn)槭姓荚嚨碾y度大,所以每年都比較低。所謂高付出高回報(bào),學(xué)員經(jīng)過(guò)努力,拿到的證書含金量比較高。
二、學(xué)習(xí)方法
(一)課前注意預(yù)習(xí)
精講課是對(duì)整本教材進(jìn)行一個(gè)完整的講解,目的是通過(guò)精講課使學(xué)員掌握整本教材所描述的內(nèi)容,了解考試的形勢(shì)和特點(diǎn)。對(duì)于精講課的學(xué)習(xí),學(xué)員一定要做到提前預(yù)習(xí)。通過(guò)預(yù)習(xí),了解這一講老師要講解的主要內(nèi)容。并在教材中重點(diǎn)標(biāo)記預(yù)習(xí)過(guò)程中遇到的疑問(wèn),課上有針對(duì)性的對(duì)這部分內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)。
(二)課中注意標(biāo)記
聽課的過(guò)程中,學(xué)員一定不能只聽老師講,要跟著老師的思路行動(dòng)起來(lái)。對(duì)于老師講解的原理性內(nèi)容,可以暫停,自己在教材中畫出原理的圖解,以備課后加深理解。對(duì)于老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn),注意標(biāo)記,課后下功夫進(jìn)行記憶。
(三)課后注意記憶
課后去背知識(shí)點(diǎn)是最重要的一個(gè)階段也是最容易被學(xué)員忽略的一個(gè)階段。通過(guò)背知識(shí)點(diǎn),將所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行消化吸收。以往有很多學(xué)員只跟著老師聽課,卻忽略了背的這個(gè)過(guò)程,導(dǎo)致考試不通過(guò)。只有背下來(lái)的內(nèi)容,才是自己的,后續(xù)再通過(guò)消化吸收才能做到靈活應(yīng)用。如果不花時(shí)間去背,一個(gè)最直觀的體現(xiàn)就是做題的過(guò)程中感覺(jué)問(wèn)題都見過(guò),但是自己卻寫不出來(lái),這就說(shuō)明背的不夠。
(四)注意歸納總結(jié)
教材中所介紹的知識(shí)點(diǎn)是碎片化的知識(shí)點(diǎn),雜而亂,最直觀的體現(xiàn)就是看了后面忘前面。究其原因,就是沒(méi)有形成自己的知識(shí)體系,所以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不要盲目的向前學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)一段時(shí)間,要進(jìn)行總結(jié),進(jìn)行歸納,將知識(shí)點(diǎn)之間建立起內(nèi)在的聯(lián)系。另外,可以通過(guò)對(duì)比的方法,將易混淆知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比,加深印象。
(五)多加練習(xí),掌握答題技巧
研究歷年真題,了解真題的出題形式,掌握命題人的命題趨勢(shì),學(xué)習(xí)答題技巧,反過(guò)來(lái)將自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行消化吸收,加深記憶,輔助理解。做到將所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)靈活應(yīng)用,從容應(yīng)對(duì)考試。
三、考試技巧
《市政公用工程管理與實(shí)務(wù)》共有兩大題型。一種是選擇題,也叫客觀題。所謂客觀題,就是有固定的答案,采用電腦閱卷的方式進(jìn)行閱卷。另一種是案例分析題,也叫主觀題。主觀題也有參考答案,但是參考答案以外,允許考生可以自由的發(fā)揮,可以更好的考查考生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
1.選擇題答題技巧
選擇題整體上分為單項(xiàng)選擇題和多項(xiàng)選擇題。單選題是從四個(gè)備選項(xiàng)中選出最符合題意的選項(xiàng)。四個(gè)選項(xiàng),有可能都是對(duì)的,但是與題干結(jié)合最緊密的那個(gè),才是正確答案。應(yīng)對(duì)單項(xiàng)選擇題,排除法是最行之有效的方法。通過(guò)排除,可以大大的增加題目得分的概率。除了排除法以外,還可以用對(duì)比法。通過(guò)四個(gè)選項(xiàng)之間的對(duì)比,找出異同,選出那個(gè)最符合題意的答案。另外單選題在做題的過(guò)程中,遇見不會(huì)的題目一定不要發(fā)慌,要冷靜分析。通過(guò)分析,也可以選出那個(gè)最符合題意的答案。例如這道單選題:
例:下列城鎮(zhèn)道路中,必須設(shè)置中間分隔帶的是()。【2019年真題】
A.雙幅快速路
B.三幅主干路
C.單幅次干路
D.單幅支路
如果考場(chǎng)中這個(gè)知識(shí)點(diǎn)比較模糊。那該如何選擇?我們來(lái)分析一下,首先對(duì)比四個(gè)選項(xiàng),描述的是道路分類的四個(gè)等級(jí),快速路、主干路、次干路和支路。接下來(lái)看題干問(wèn)的是哪個(gè)必須設(shè)置中間分隔帶。分隔帶的作用就是兩個(gè)車道之間行車互不干擾,所以等級(jí)越高,越需要設(shè)置分隔帶。這樣就可以很容易的把快速路選出來(lái)。
對(duì)于多項(xiàng)選擇題,一定要明確多項(xiàng)選擇題的給分原則:每題的備選項(xiàng)中,有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意,至少有一個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。錯(cuò)選不得分;少選,所選的每個(gè)選項(xiàng)得0.5分。要充分的利用這個(gè)原則,對(duì)于沒(méi)有把握的選項(xiàng),一定不要去選。簡(jiǎn)單的說(shuō)就是寧缺毋濫,寧可少選,也不要錯(cuò)選。一旦錯(cuò)選,整道題0分,如果少選,還可以拿到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。
2.案例題答題技巧
案例題的作答可以把自己想象成一個(gè)私家偵探,從案例背景給定的線索中尋找蛛絲馬跡,并憑借著自己的理論知識(shí)進(jìn)行作答。案例要想得高分,需要注意以下幾點(diǎn):
(1)明確案例題不是簡(jiǎn)答題,要依據(jù)案例背景進(jìn)行作答。將教材中所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)與案例背景給定的材料進(jìn)行結(jié)合,共同形成答案。
(2)要注意書寫規(guī)范,字跡工整,并且要有條理的作答。對(duì)于過(guò)長(zhǎng)的答案,注意分成若干小點(diǎn),做到層次分明。
(3)要看清題目的問(wèn)題,注意不錯(cuò)答,不漏答。仔細(xì)斟酌問(wèn)題所問(wèn)的內(nèi)容,問(wèn)什么答什么。例如問(wèn)某事件關(guān)于工期和費(fèi)用能否索賠。其實(shí)是兩問(wèn),費(fèi)用能不能索賠以及工期能不能索賠。
(4)對(duì)于開放性的案例題,例如針對(duì)某事件可以采取的措施。這種題可以多寫,并且要分條寫,把最有把握的寫在最前面。
(5)要仔細(xì)分析案例題的每一句話,當(dāng)不會(huì)作答,找不到線索時(shí),可以多讀幾遍案例背景和涉及的事件,從案例背景中找出線索。
四、學(xué)習(xí)規(guī)劃
據(jù)統(tǒng)計(jì),參加建造師考試的考生大多為在職狀態(tài),精力十分有限。因此,必須制定一份適合自身情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并嚴(yán)格執(zhí)行。這樣才能快速抓住復(fù)習(xí)要點(diǎn),呈現(xiàn)一個(gè)清晰的知識(shí)脈絡(luò),有針對(duì)性的進(jìn)行高效學(xué)習(xí),使備考達(dá)到事半功倍的效果。市政實(shí)務(wù)含大量的施工工序和現(xiàn)場(chǎng)管理的內(nèi)容,要求考生精讀教材,理解并掌握教材中基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)。其中道路、橋梁、明挖基坑、水處理場(chǎng)站、管道是每年案例題考察的重點(diǎn),且記憶性內(nèi)容較多。所以要求考生合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間,按照學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。針對(duì)整體的學(xué)習(xí),可以按三個(gè)階段的來(lái)進(jìn)行。
(1)輪學(xué)習(xí),夯實(shí)基礎(chǔ)階段。在本階段建議學(xué)員結(jié)合優(yōu)路教育相關(guān)課程,完整的學(xué)習(xí)一遍教材中基礎(chǔ)知識(shí)。知識(shí)點(diǎn)講解過(guò)程中緊跟老師的思路,一能夠?qū)τ谡n本中的知識(shí)體系有一定的掌握,二可以發(fā)現(xiàn)自己的不足,以便在第二階段的復(fù)習(xí)過(guò)程中查漏補(bǔ)缺、完善自己的知識(shí)體系。另外,對(duì)于施工技術(shù)不甚了解的學(xué)員,可以結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操課程進(jìn)行學(xué)習(xí),以便更好的掌握有關(guān)施工的原理性知識(shí)點(diǎn)。另外,要求學(xué)員做隨堂筆記,自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理,有時(shí)間自己查閱相關(guān)技術(shù)規(guī)范,將相關(guān)知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)化、完整化和具象化,課后選一些具有代表性的例題做課后練習(xí),檢測(cè)自己學(xué)習(xí)效果。
(2)第二輪學(xué)習(xí),強(qiáng)化鞏固階段,以做歷年真題為主。通過(guò)階段對(duì)教材的整體把握后,現(xiàn)階段應(yīng)進(jìn)行大量的題目練習(xí),對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固。另外考生可以結(jié)合真題和模擬試卷,檢驗(yàn)自己的薄弱環(huán)節(jié),進(jìn)行知識(shí)的擴(kuò)充,完善自己的知識(shí)體系,更好的把握考點(diǎn),貼近考試。真題代表了本科目的命題規(guī)律,能夠很好的檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。??荚嚲硎歉鶕?jù)近幾年真題的命題規(guī)律,分析每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查頻率以及各章節(jié)分值分布所出的仿真模擬題,可以高效的幫助大家對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行深入理解和把握。做真題時(shí)遍可開卷做題,在書本上找到題目中相關(guān)知識(shí)點(diǎn),做上標(biāo)記,感悟考試方向和考試重點(diǎn)。在做每年真題過(guò)程中,將以往教材中已刪除的知識(shí)點(diǎn)過(guò)濾掉,每年都出現(xiàn)題目的知識(shí)點(diǎn)即高頻考點(diǎn)。第二遍做題應(yīng)閉卷進(jìn)行,學(xué)員要嚴(yán)格按照考試時(shí)間進(jìn)行作答,練習(xí)后要注意總結(jié),以達(dá)到查缺補(bǔ)漏,強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果的目的。做選擇題時(shí)切忌挑選一個(gè)正確答案就直接下筆,應(yīng)仔細(xì)閱讀每一個(gè)選項(xiàng),對(duì)每一個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行斟酌,自我進(jìn)行解釋,為什么選或不選,解釋不清說(shuō)明掌握的不牢靠,還需鞏固,做到舉一反三。做案例題時(shí)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)超綱實(shí)操題的理解,可以觀看優(yōu)路教育有關(guān)真題解析的視頻和查閱相關(guān)資料,擴(kuò)充自己的知識(shí)范圍。
(3)第三輪學(xué)習(xí),臨考沖刺階段。以考前加強(qiáng)高頻考點(diǎn)的記憶為主,要做到有計(jì)劃、定任務(wù),切忌每次學(xué)習(xí)都從頭開始,可以將相對(duì)簡(jiǎn)單并已經(jīng)牢記于心的知識(shí)點(diǎn)過(guò)濾,重點(diǎn)放在那些已經(jīng)掌握但不是很牢靠的知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于那些完全掌握不了的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)強(qiáng)加練習(xí),加大記憶頻率。切忌盲目強(qiáng)行硬記,要在學(xué)習(xí)中找到方法,善于總結(jié)歸納。
三個(gè)階段的學(xué)習(xí),可以形象的比喻成賣手串的工藝大師。首先要在一望無(wú)際的海灘中尋找自己想要的貝殼,這個(gè)過(guò)程對(duì)應(yīng)著基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)階段,要在整本教材中那些考試可能會(huì)考到的知識(shí)點(diǎn)。收集完貝殼之后,需要對(duì)貝殼進(jìn)行穿串,形成手串,也就是強(qiáng)化鞏固階段。這個(gè)過(guò)程就是自己消化理解的過(guò)程。將散碎的知識(shí)點(diǎn),通過(guò)自己的消化理解,串聯(lián)成有體系的知識(shí)束。最后到了最關(guān)鍵的臨考沖刺階段。就是要通過(guò)集中突破,將自己的手串賣出去。也就是要把所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行靈活的應(yīng)用,做到考場(chǎng)多拿分。