教學(xué)深入淺出,注重搭建數(shù)學(xué)理性思維體系
秉持“學(xué)以致用”的教學(xué)目標(biāo),不斷豐富學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)模塊更深層次的認(rèn)知
課堂管理:專業(yè)負(fù)責(zé),實(shí)時(shí)關(guān)注
習(xí)題訂正:詳細(xì)講解,難點(diǎn)總結(jié)
答疑溝通:細(xì)心答疑,陪伴學(xué)習(xí)
通過試聽課,觀察學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等方面的不足和知識(shí)漏洞
綜合測(cè)評(píng)和課堂上的表現(xiàn),針對(duì)性制定教學(xué)計(jì)劃,并由教學(xué)服務(wù)團(tuán)隊(duì)審核
通過考點(diǎn)+例題+鞏固練習(xí)+題后反思的模式,講疏漏、練薄弱、找方法
不定期與家長溝通,多維度了解學(xué)習(xí)狀態(tài),及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式及內(nèi)容
按階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試,檢測(cè)近期學(xué)習(xí)情況的,查缺補(bǔ)漏,調(diào)整方案