專業(yè)領域深造學習
讀過碩博的朋友一定知道，專業(yè)領域的文獻絕大部分是英文版的，即便有一些被翻譯成中文，時效性和廣泛程度也大打折扣。我身邊有個朋友，清華畢業(yè)，被藤校錄取繼續(xù)讀博，結(jié)果在美國年學習非常吃力，因為教授的課程節(jié)奏太快，幾乎每堂課前都要準備30-40頁的專業(yè)文獻閱讀背景知識，最后沒有堅持下來，只能打道回府。上學那陣愛看韓劇的朋友，可以看看《愛在哈佛》，學習狀態(tài)非常真實。
即便是在國內(nèi)，211/985的碩博論文及參考文獻，SCI\EI檢索，對本專業(yè)知識的英語要求也是很高的。
世界這么大，我想去看看
想要去海外來一場說走就走的旅行，英語的重要性就不必我再強調(diào)了，簡單到餐廳點餐，給車加油問路，到景區(qū)參觀，都需要英語能夠自如表達生活需求。
互聯(lián)網(wǎng)上的墻
目前，互聯(lián)網(wǎng)是國人獲取信息最重要的途徑，沒有之一。但我們所處在的天朝局域網(wǎng)內(nèi)獲取到的知識是很貧瘠的。對于求知若渴的人來說，不管是什么專業(yè)領域或者技能，在Google上基本都可以找到高質(zhì)量、不同類型和層面的內(nèi)容，而且基本上是免費和開放的。但在baidu上面搜索到的結(jié)果則差的很遠，信息來源有限，思路必然受限。爬墻的人肯定深有體會。
吃飯問題
考慮到吃飯問題，英語好的人的優(yōu)勢不是一星半點，外企、外貿(mào)、全球化布局的公司都對英語有要求。拿個最簡單的例子，目前最火的程序員，無論用什么編程語言，都是英文的。簡單來說，和計算機打交道根本離不開英語。
認識這個世界
如果局限在一個文化里，對世界的認知也會比較片面，現(xiàn)代提倡的國際化人才，大多有多文化背景，從不同文化中取長補短，再逐步形成自己的世界觀與人生觀，英語自然是打開這個大門最最基礎的技能。
以上種種，英語的重要性不言而喻。
英語學習：
從小學三年級開始，基本是10歲左右的年紀，這時候的孩子母語已經(jīng)非常強勢，還要從像“hello”、“how are you”、“this is a red apple”來學習表達，老師上課教課文、單詞、語法，學生背單詞、做題，然后考試，這種應試教育的苦相信大家感同身受。而這樣學習下來，即便英語在國內(nèi)標準中學得不錯，能達到什么程度呢？六級相當于美國小學二、三年級的水平，英語專八才相當于美國初中生的水平，就算是托福雅思得了不錯的分數(shù)，除非長期浸潤在英語環(huán)境中，否則聽說能力也是大打折扣的。刻意努力而得之，這便是“學得”。
母語學習：
在嬰兒期間，我們只會聽不會說，經(jīng)過長時間浸潤在母語環(huán)境里，慢慢的學習模仿，在不理解意思的情況下鸚鵡學舌，然后慢慢理解語意，進而能逐步表達自己的想法，然后看書認字，最后寫字。這個過程經(jīng)過了“聽-說-讀-寫”四個階段。還有更重要的一點，在嬰兒學習說話的過程中，他對表達是有極大的興趣的，因為他有自己的想法想說，所以會努力搜索自己曾經(jīng)接觸到并理解了的詞的來表達。無意識練習得之，這便是“習得”。
原理一講，一切自然明了。所以的啟蒙就是雙語家庭，當孩子想要表達，能同步用不同的語言來說，隨時切換。當然不是雙語家庭也沒關系，盡量營造母語的學習環(huán)境，在孩子的靜默期（0-3歲）堅持兒歌童謠等輸入，也就是磨耳朵，對后面孩子快速接受英語是很有效果的。在孩子3歲以后，基本能和家長做日常對話，挑孩子感興趣的繪本及分級讀物的啟蒙就可以做起來，只要堅持，你就會驚喜的發(fā)現(xiàn)，這個年齡段的孩子對英語的接受程度是相當快的。6歲以前對孩子做英語啟蒙，每天浸泡在英語環(huán)境里1個小時，經(jīng)過幾年堅持不懈的努力，最終是可以達到跟美國小朋友一樣的英語水平的。
每個孩子的生長發(fā)育和心理認知程度是不一樣的，不必嚴格遵循具體幾歲啟蒙到哪個階段，家長是最了解孩子的人，找到合適自己孩子的節(jié)奏才是好的啟蒙路線。
說到這里，很多人又會問到以下兩個小問題：
英語啟蒙是否會影響母語？
回答這個問題很簡單，雙語家庭除外，一般家庭能給孩子營造英語啟蒙環(huán)境的最多不過幾個小時，除此之外，孩子的周邊全是母語言者，這樣的時間比重，怎么可能影響母語呢？像我家，雖然不是雙語，但也是家鄉(xiāng)話和普通話同時教孩子說，老人說家鄉(xiāng)話，我說普通話，3歲的寶寶能很清晰的區(qū)分開，同樣的意思，跟老人說家鄉(xiāng)話，跟我說普通話。這就是孩子的神奇之處。
這段時間學習其他是否更適合孩子成長？
這就要討論到對孩子的各種興趣啟蒙以及學?？颇康臅r間規(guī)劃了。這會是一個大的話題，我們以后再講。簡單來說，要依據(jù)孩童的心智發(fā)展來規(guī)劃，當孩子逐漸長大，他感興趣的東西越來越多，4、5歲的時候身體和心智相對成熟，可以和老師對話交流，應該接觸音樂、繪畫、體育類的啟蒙，6歲小學是開始學習數(shù)學、文學、演講表達，12歲以后上初中又要給理化生等科目讓路，所以對孩子的英語學習，在他感興趣并且沒有其他課業(yè)壓力的時候潛移默化地完成啟蒙。英語是一門工具，這門工具又可以拓寬孩子的各學科知識層面，越早能熟練地運用這門工具，對孩子越有利。
