國際免聯(lián)考MBA有哪些特點？
工商管理碩士(MBA)
10已閱讀
2021-11-11 15:37:29
導讀
國際免聯(lián)考MBA教育是MBA教育的一種形式,學習國際免聯(lián)考MBA教育的學生基本上是企業(yè)的管理者。學生可以通過國際免聯(lián)考MBA學習國內(nèi)外新的管理模式。那么在職國際免聯(lián)考MBA教育的特點是什么？
國際免聯(lián)考MBA教育是MBA教育的一種形式,學習國際免聯(lián)考MBA教育的學生基本上是企業(yè)的管理者。學生可以通過國際免聯(lián)考MBA學習國內(nèi)外新的管理模式。那么在職國際免聯(lián)考MBA教育的特點是什么？
一、經(jīng)濟性
國際免聯(lián)考MBA大多數(shù)學員是大中型企業(yè)的骨干相關(guān)人員,他們在一定程度上決定未來中國經(jīng)濟的相關(guān)發(fā)展。我國國際免聯(lián)考MBA教育為他們系統(tǒng)學習相關(guān)管理知識、總結(jié)有關(guān)交流管理經(jīng)驗、全面提升管理能力提供平臺,這對推動我國的企業(yè)改革,改善企業(yè)管理,提高我國企業(yè)的競爭力,使教育轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,具有重大且深遠的意義。
二、高層次性
現(xiàn)代企業(yè)管理是一項綜合性、系統(tǒng)性很強的工程。對內(nèi)要搞好經(jīng)營管理,對外要理順企業(yè)與、銀行、行業(yè)內(nèi)部等社會各界關(guān)系,在兼顧內(nèi)外各方面利益的情況下,帶領(lǐng)企業(yè)在市場競爭中處于優(yōu)勢,這樣對管理者的要求很高。所以我國國際免聯(lián)考MBA教育致力于培養(yǎng)企業(yè)管理者全面、綜合的素質(zhì),括高尚的道德品質(zhì)、良好的情商、卓越的才能、廣博的文化等。
三、國際性
拓展國際視野是我國國際免聯(lián)考MBA教育目標的重要組成部分。當前,世界經(jīng)濟迅速向全球化方向邁進,世界各國發(fā)展的一個重要特點,即國家經(jīng)濟、民資經(jīng)濟正在越來越快地轉(zhuǎn)向世界經(jīng)濟,世界范圍內(nèi)的貿(mào)易往來、資金融通和技術(shù)轉(zhuǎn)移的規(guī)模日益擴大,各國經(jīng)濟發(fā)展的相互依存加深,跨國公司的不斷滲透、企業(yè)國際業(yè)務不斷擴展已成為企業(yè)內(nèi)外環(huán)境的主要成分。對于企業(yè)經(jīng)營管理者,一方面要能夠解決企業(yè)在經(jīng)濟全球化的大環(huán)境里所遇到的新問題,一方面要具備和提高經(jīng)營現(xiàn)代化國際工商企業(yè)的運作能力。國際免聯(lián)考MBA教育開拓學員的國際化視野,使其掌握國際規(guī)則,適應國際一體化是一種必然。
四、通才性
終生從事一門專業(yè)的時代己經(jīng)過去。科學技術(shù)發(fā)展的不斷分化又趨于高度綜合,市場經(jīng)濟條件下激烈的竟爭和職業(yè)的變動,都要求專門人才要有廣博的知識基礎(chǔ)、多種能力素質(zhì),以加強對未來的適應性。國際免聯(lián)考MBA教育旨在讓學員適應各種社會形勢和各種挑戰(zhàn),對每個行業(yè)、每種經(jīng)濟運作模式都能夠適應并游刃有余。
五、師資力量
免聯(lián)考MBA指中方院校和海外名校聯(lián)合辦學的MBA,免聯(lián)考MBA大多自主招生,但是并不意味著降低門檻,反而更加注重考生的面試,MBA本來就需要豐富的管理經(jīng)驗作為基礎(chǔ),因此,對考生的資歷、管理經(jīng)驗都有較高要求。不僅如此,免聯(lián)考MBA師資更注重教授的實際管理經(jīng)驗,多數(shù)教授具有國際大企業(yè)的高管經(jīng)歷,優(yōu)秀的教育背景、獨特的人生經(jīng)歷能為課堂教學帶來不同的風格,因此,外企、合資企業(yè)、大型民企的管理層大多會選擇海外院校的MBA。
六、人脈關(guān)系網(wǎng)
有這樣一種說法,讀MBA70%的作用在于可以建立起強大的人際關(guān)系網(wǎng),因為你的同學大都是有一定“級別”的人物,他們畢業(yè)后極有可能獲得更大的發(fā)展,為你的事業(yè)帶來幫助。從這一點上說,在家門口讀MBA更可以建立起實用的人際關(guān)系網(wǎng)。
以上信息希望能對你們有所幫助。如果您有就讀預想就要盡快為之準備了。關(guān)于學校任何信息都可以聯(lián)系我們進行咨詢。
2021/11/11
2021/11/11
2021/11/11
2021/11/11
